Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.
Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport
Під час виконання старшокласниками творчих проектів основна увага вчителя має бути зосереджена на формування в учнів умінь творчого та критичного мислення, уміння працювати з різними інформаційними джерелами, Інтернет-технологіями, здійснювати дослідницьку роботу під час виконання відповідного проекту.
В проекті використовуються такі етапи як:
1. Пошуково-дослідницький етап;
2. Операційно-діяльнісний етап;
3. Рефлексивно-оцінювальний етап.
При пошуково-дослідницькому етапі учні шукають інформацію не тільки в підручниках, посібниках, але й в Інтернеті також. Вчитель акцентує увагу учнів не лише на необхідності знайти, але й підібрати ту інформацію, яка є корисною для проекту, визначити, що саме може бути використано для розв’язання проблеми. Учням можуть бути подані таблиці з посиланнями для того, щоб вони охопили як можливо більшу кількість інформації за менший проміжок часу, наприклад (таблиця №2)
Таблиця №2
№ |
Назва |
Посилання |
1 |
Бісероплетіння |
http://www.vsehobby.ru/razdel.php?id=4 |
2 |
В’язання |
http://www.magiya.com.ua/ |
3 |
Кулінарія |
http://culinary.org.ua/ |
4 |
Шиття |
http://www.mira.lviv.ua/ |
5 |
Обробка деревини |
http://doorway.com.ua/ua/kimnat2.php |
Пошук інформації в Інтернеті не обмежується одним сайтом, або однією пошуковою системою (Google), а застосовуються всі можливі.
При поданні матеріалу, наприклад, види деревини, вчитель повинен не тільки розповісти про породи деревини, властивості та якості які має деревина, а ще й показати це наочно. Зазвичай в навчальних майстернях є зразки, але все ж не всіх порід. Все це вчитель може продемонструвати через мережу Інтернет використовуючи також таблиці.
Таблиця №3
№ |
Породи деревини |
Посилання |
1 |
Бук |
http://ru.wikipedia.org/wiki/Бук |
2 |
Граб |
http://ru.wikipedia.org/wiki/Граб |
3 |
Піхта |
http://orakul.com/horoscope/druid/fir.html |
4 |
Ясен |
http://www.reznoe.ru/articles10_25.php |
5 |
Клен |
http://uk.wikipedia.org/wiki/Клен_звичайний |
6 |
Махагоні |
http://woodex.ua/articles/29/228/ |
7 |
Дуб |
http://uk.wikipedia.org/wiki/Дуб |
Таким чином методика використання мережі Інтернет при виконані творчих проектів учнів є невід’ємною частиною на сьогодення.
Цікаве про педагогіку і навчання:
Специфіка побудови уроків у класах-комплектах
В умовах роботи вчителя з двома-трьома класами особливо цінна кожна хвилина. Ретельно продуманий розподіл часу на уроці, раціональне його використання – важливі умови ефективного навчання. Основними ...
Значення покритонасінних у природі та житті людини
Мета та завдання: узагальнити знання учнів про різноманітність квіткових рослин як найбільш високоорганізовану та широко розповсюджену групу рослинного світу; з'ясувати місце квіткових рослин у флорі ...