Творчий проект «Узбекський плов» на уроках трудового навчання

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

А тепер перевірте себе. Готовий плов повинен, бути жовто-золотистого кольору, специфічно пахнути пловом. Рис повинен бути м'яким і розсипчастим. Морква в плові повинна проглядатися чітко і, по можливості, у вигляді цілої соломки, а от цибулі не повинно бути видно зовсім. барбарис кобальт

III. Рефлексивно-оцінювальний етап.

Захист проекту!

(Вчитель.) Ось і прийшов час до презентації результатів вашої страви.

Після перерви ми будемо презентувати свої кулінарні вміння перед класом та комісією, яка складатиметься з завуча, вчителя фізики та географії. Захист буде проходити в формі змагання! Кожна група буде виступати окремо. До виступу група повинна надати приготовлений плов, його рецепт у вигляді заповненої таблиці, яку ви заповнили заздалегідь. Тобто повинні переконати комісію, що саме ваша група приготувала найсмачніший плов. В своїй розповіді повинні доповісти як ви його готовили, з чим потрібно подавати, і звідки пішла назва, а також у чому потрібно готувати. Отже приступимо до роботи! (Вчитель роздає таблицю №8).

Таблиця №8

«Рецепт власного плову»

(Вчитель дає дітям 10-15 хвилин та запрошує комісію поки учні заповнюють таблиці).

Нижче подано приклад оформлення листа для захисту.

«Узбекський плов»

Хочеш зробити ці вихідні особливі? Приготуй цей неперевершений плов!

Таблиця№9

«Рецепт Узбекського плова»

Комісія оцінюватиме учнів користуючись такою таблицею:

Таблиця №10

Цікаве про педагогіку і навчання:

Системний підхід щодо впровадження інформаційних технологій у ВНЗ
На сучасному етапі застосування інформаційних технологій в галузі вищої освіти існує нагальна потреба у реалізації системного підходу, тобто об’єднанні окремих елементів інформаційного забезпечення В ...

Обґрунтовування вибору напряму організаційно-економічного дослідження науково-педагогічного продукту з урахуванням аналізу існуючих підходів розв’язання проблеми
При навчанні магістрів в області педагогіки вищої школи важливе місце повинні займати дослідження, пов'язані з обґрунтовуванням доцільності створення НПП. Відповідно до методичних вказівок до економі ...