Таблиця 3
Слово. Українська мова. 2 клас.
№ п/п |
Тема уроку |
Способи ігрової діяльності | ||||||
1. |
Слова, які відповідають на питання хто? що? |
Списування із завданням. Завдання Незнайка. - У лісовій школі Незнайкові дали завдання скласти речення із розсипаних слів. Він склав і просить вас перевірити, чи правильно він виконав завдання. (Виставляються картки зі словами.) у сонечко небі сяє - Це речення? (Ні.) - Чому ці слова не складають речення? (Не виражена думка, слова не пов’язані між собою.) - Про що говориться у реченні? (Про сонечко.) - Що говориться про сонечко? (Сяє.) - Назвіть головні слова у реченні. (Сонечко сяє.) - Які ще речення можна скласти з цих слів? (У небі сяє сонечко. Сяє у небі сонечко). - Запишіть це речення у свої зошити. | ||||||
2. |
Слова, що означають назви предметів. |
Гра „Метаграми”. а) На неї птах сідає, вона його гойдає, а Г на Б змінить - звірятком стане вмить. (Гілка – білка.) б) З В його у полі, в лісі, Юний друже, стережися. З Ш він зовсім не страшний, З нього що завгодно ший. (Вовк – шовк.) - На які питання відповідабть слова-відгадки? - Що означають ці слова? (Назви предметів.) | ||||||
3. |
Закріплення знань про вживання великої букви при написанні імен, по батькові та прізвищ. |
Творче завдання. Гра „Відгадай слово”.
(СТРИЖ)
(МІСТО)
(СОРОКА)
(СІМ’Я) - Склади з одним із цих слів речення. | ||||||
4. |
Слова, близькі за значенням. Опис тварин. |
Творча гра „Впізнай тваринку”. - Подумайте, про яких тварин так говорять. Сірий, косий, вухатий, боягузливий – це . (зайчик). Руденька, прудка, оченята як намистини – це . (білочка). Маленька, сіренька, хвостик як шило – це . (мишка). Високий, прудкий, має гарну гриву – це . (кінь). -Подумайте, а що ви можете ще розказати про цих тваринок? | ||||||
5. |
Велика буква у кличках тварин. |
Гра „Впіймай велику букву”. Знахідка Володя йшов стежиною і побачив зайчика. Хлопчик упіймав його і поніс додому. У Володі була собака Бровко і котик Мурчик. Вони подружилися із зайчиком Вуханчиком. | ||||||
6. |
Закріплення знань про вживання великої букви при написанні імен, по батькові, прізвищ) |
Творча гра. - Доберіть загальну назву до кожної групи слів. Андрій, Софія, Олександр, Богдан - . (імена людей). Євгенович, Павлівна, Васильович, Юріївна - . (по батькові). Зірка, Лайка, Дружок, Рекс - . (клики тварин). Головко, Возна, Максименко, Олійник - . (прізвища). - Складіть і запишіть речення з одним словом третього рядка. | ||||||
7. |
Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок. |
Гра „Знайди зайве слово”. А)Донецьк, Дніпро, Львів, Київ, Одеса. Б) Дунай, Десна, Полтава, Дністер, Рось. В) Пушок, Сірко, Рекс, Дружок, Чернівці. Г) Микола, Оксана, Леонід, Петренко, Софія. | ||||||
8. |
Вправи на вживання великої букви у назвах міст, сіл, вулиць, річок. |
Творче завдання „Збери слово”. За ка Чер по нів ріж Ка жя си (Запоріжжя, Черкаси, Канів). - Що означають ці слова? - На берегах якої річки розташовані ці міста? (Дніпро) |
Цікаве про педагогіку і навчання:
Формування здорового способу життя засобами фізичної культури
Термін „фізична культура” має декілька значень. Під ним розуміють „втілення в самій людині, результати використання матеріальних і духовних цінностей, які відносяться до фізичної культури в широкому ...
Дидактичні основи процесу навчання
Нині відчувається потреба в створенні не тільки нових типів навчальних закладів (гімназій, ліцеїв та ін.), а й новітньої освітньої системи як сукупності довершених технологій, що і є ведучі проблеми ...