Декоративна діяльність в дитячому садку

Педагогіка » Декоративно-зображувальна діяльність за мотивами народних промислів » Декоративна діяльність в дитячому садку

Сторінка 4

У середній і старшій групі ускладнюються й форми, на яких дітей вчать робити візерунок, і елементи, з яких він складається. Включаються дуги, різноманітніше стають квіти, листи, візерунок виконується не тільки всією кистю, але й кінчиком ворсу. Всі візерунки, які становлять діти старшої групи, як правило, симетричні. У підготовчій до школи групі дітей вчать становити симетричні й асиметричні візерунки. Значно ускладнюються елементи візерунка. Уводяться спіралі, завитки, хвилясті лінії, колірна гама візерунка. Разом з тим ставиться завдання навчити дітей виконувати візерунок у певній колірній гамі, характерної для того або іншого виду народного декоративного мистецтва: димковий, хохломский, городецький розпис, у теплих або холодних тонах і т.п Знайомство дітей з різними кольорами й навчання одержанню відтінків дозволяє їм використати при складанні візерунків не тільки основні кольори, але й відтінки. Від складання ритмічних візерунків з повторюваними елементами дітей поступово навчають складання симетричних, а потім й асиметричних композицій.

Таким чином, у декоративній діяльності дошкільників широко використаються твори декоративного мистецтва. При розгляданні їх увага дітей звертається на красу, добірність, смак, з яким вони виконані. Дітей вчать виділяти вхідні у візерунок елементи, відзначати їхнє розташування, сполучення кольорів й особливості композиції, тобто вчать бачити й виділяти виразні елементи декоративного мистецтва.

Страницы: 1 2 3 4 

Цікаве про педагогіку і навчання:

Фізкультхвилинки в режимі навчального дня
У процесі навчання фізкультхвилинки сприятливо впливають на підвищення розумової працездатності учнів,попереджають їх втому, підвищують їх емоційний стан,понижують статичні навантаження та порушення ...

Методика формування шестирічних учнів до навчальної мотивації
Керуючи організованою дитячою працею, педагог спочатку формує у дітей достатній рівень виконавської дисципліни і виконавських дій. З цією метою, починаючи з молодшого дошкільного віку, він застосовує ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net