Аналіз програми з декоративної діяльності дошкільників за мотивами народних промислів

Педагогіка » Декоративно-зображувальна діяльність за мотивами народних промислів » Аналіз програми з декоративної діяльності дошкільників за мотивами народних промислів

Сторінка 5

У групі необхідно продовжувати розвивати чутливість до гармонії кольору, виразності лінії та форми Васильківської, опішнянської, косівської кераміки, вишиванок, писанок та малюнків на тканинах, чарівних розписів народних майстрів.

Декоративне малювання. Прикрашання декоративними елементами силуетів весняного одягу (плаття, кептарик). Прикрашання посуду (заготовки) різної форми за мотивами косівської кераміки. Малювання фарбами на готових формах, передаючи характерні ознаки української кераміки (косівської, Васильківської, опішнянської).

Декоративне ліплення. Діти вчаться виготовляти різдвяні сувеніри (посуд), після висихання глини посуд оздоблюють візерунками. Ліплення декоративної іграшки — пташки. Виготовлення козлика, коника, півника (за вибором), прикрашання стекою, оздоблення декоративним розписом. Діти вчаться ліпити декоративний посуд, іграшки за мотивами народних промислів, після висихання глини прикрашають посуд орнаментами. Ліплення яйця з глини, оздоблювати його декоративними елементами.

Декоративна аплікація. Прикрашання декоративними елементами намальованих мисочок (готових форм). Прикрашання паперу для малювання (по периметру) декоративним узором, надаючи зображенню виду чарівного килимка. Оздоблення тарілок, куманців (площинні зображення) декоративними елементами.

Основне завдання виховання дітей в групі прилучати дітей до культури свого народу, вчити бачити, відчувати, милуватись, захоплюватись чарівним світом народного мистецтва; учити емоційно сприймати твори класичного та сучасного українського, російського та мистецтва інших народів.

Зміст занять по декоративному малюванню в групі згідно навчальної програми «Дитина» наступний: малювання іграшок та оздоблення їх декоративним орнаментом, колективна робота «Декоративний килим». Малювання ескізів композицій, елементів розпису, писанок. Знайомство з характерними особливостями кольорової гами, орнаменту вишиванок. Прикрашання (декорування) за мотивами вишиванок рушників, скатертини, серветок, сорочок тощо.

Декоративна аплікація. Виготовлення декоративної «рами» до портрета.

Декоративне ліплення. Ліплення посуду та декоративний його розпис. Ліплення декоративних тарілок, таць, мисок, глечиків, кухликів, куманців, підсвічників, оберегів ( у вигляді птахів, звірів, коней, геометричних фігур), прикрашання виробів.

Завдання вихователя згідно програми «Дитина» прилучати старших дошкільників до культури свого народу, розширювати досвід орієнтування в народному і професійному мистецтві, знайомити з мистецтвом інших народів, що живуть в Україні, з творами російських художників (М. Врубеля, В. Васнецова, А. Куїнджі, І. Айвазовського, І. Левітана, І. Грабара, І. Шишкі-на), грузинських (Піросманішвілі), прибалтійських країн (М. Чюрльоніса), французьких, японських тощо.

Орієнтовна тематика по декоративному малюванню. Декоративні композиції, пейзаж, натюрморт, портрет. Малювання розписів за мотивами васильківської, петриківської шкіл.

У програмі декоративне ліплення передбачається створення виробів за мотивами народної кераміки (Васильківської, косівської, опішнянської, ужгородської) з розписом після висихання темперними або гуашевими фарбами, об'ємною орнаментикою, налепами тощо). Ліплення декоративних іграшок (оленятка, цапка, півника, курочок та ін.). Виготовлення крашанок, писанок (яйця ліпити з глини) за мотивами візерунків писанок народних майстрів. Ліплення ваз, глечиків, горняток, кухлів, куманців, макітр, плесканців.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Цікаве про педагогіку і навчання:

Зміст та організація експериментального дослідження та перевірка його ефективності
Як зазначають психологи, особлива цінність експериментальних досліджень, що проводиться в природних умовах (на уроці, під час бесіди, гри, виконання домашніх завдань тощо) полягає у тому, що вони вкл ...

Форми й методи музичного виховання в Україні
Під методами музичного виховання розуміють взаємовідносини педагога і дітей, які дають змогу дитині засвоїти елементарні знання про музику, оволодіти практичними навичками і вміннями, що допомагають ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net