Аналіз стану роботи експериментальної групи по декоративній діяльності

Наше експериментальне дослідження проводилось впродовж січня-лютого 2011 р. у м. Дубно на базі дитячого садка № 3 з дітьми старшої групи. В нашому дослідженні приймало участь 15 дітей.

Спочатку ми ознайомили старших дошкільників з українськими народними промислами.

Методика ознайомлення дошкільнят з українськими народними промислами передбачає:

1. пояснення матеріалу

2. відображення його у різних жанрах усної народної творчості

3. ознайомлення з українськими народними промислами у бесіді, розповіді, дидактичній грі

4. проведення занять по декоративній діяльності за мотивами українських народних промислів

Ми провели з дітьми три заняття на теми: «Поліська кераміка», на якому ознайомили дітей з керамікою. На занятті з декоративного малювання на тему “Ознайомлення з вишивкою. Малювання рушничка», ми ознайомили дітей з українською вишивкою. З колоритом українського орнаменту, ми познайомили дітей на занятті «Декоративне малювання на тему «Тарілка»

Конспект заняття

Поліська кераміка

Програмований зміст:

- Ознайомити дітей з характерними елементами розпису Поліської кераміки.

- Вчити дітей прикрашати силуетну форму керамічного посуду, поєднуючи намальовані елементи з аплікативними. Вдосконалювати композиційні уміння побудови візерунка на різних формах посуду.

- Закріпляти вміння вирізати рослинні форми - листя, ягоди з паперу складеного в кілька разів за шаблонним контуром.

- Розвивати довільну пам’ять, самостійність, творчість.

- Виховувати інтерес до народного мистецтва Поліського Краю.

Матеріал:

Силуетні форми кухлика, глечика, тарілки, горнятка на вибір дітей тоновані пастельними тонами; жовта, зелена, коричнева, червона гуаш, вода, пензлики, серветки, зразки керамічних виробів; клейстер, пензлики для клею, ножиці; жовта смужка 8x2 см, коричневий лист дуба - 2 шт., червоний прямокутник 1,5x10 см, зелені прямокутники - 2x8, 4x8 см.

Хід заняття:

Сьогодні ми з вами спробуємо потрапити в майстерню, де виготовляють глиняний посуд. (Виставляємо зразки кухлика, глечика, тарілки, горнятка) А як називається майстер, що ліпить з глини посуд? (гончар) Здавна українці використовували такий посуд для приготування їжі і в нашому краї також. Як називається край в якому ми живемо? (Полісся) Чому?

На Україні, в різних областях, районах склались певні традиції, різні народні промисли. Які? (вишивка, гончарство, писанкарство, витинанки, ткацтво, лозоплетіння).

Але сьогодні в нашій поліській гончарній майстерні ми розглядаємо зразки керамічного посуду. (3-4 зразка розписів глечиків, куманця, кухлика. Звернути увагу дітей на мотиви Поліської кераміки). Щоб посуд був не просто зручним, а ще й гарним, майстри розписували посуд. В нашій області центрами гончарства вважаються с. Вільне, Кривиця Дубровецького району. Осередки гончарства Рокитне та Дубровиця, де багато глини різноманітних кольорів - червона, коричнево-бура, зелена, біла. Тому і фон посуду, дитячих глиняних іграшок саме світло-жовтий, рожевий, зеленуватий. Та й для розпису використовували саме ці кольори - червоний, зелений, жовтий, коричневий Якому декоративному розпису ще притаманні такі кольори? (Косів )

І у нас на Поліссі були свої традиції, орнаменти. Частіше використовували рослинні елементи. Здавна і донині збережені провідні мотиви: "хмелик", "дубовий листок", "колосок", "калина", (Показ елементів Поліських розписів, зразків)

Цікаве про педагогіку і навчання:

Особливості професійної підготовки майбутніх вчителів-хореографів у системі педагогічної освіти
Проблема реформування підготовки сучасного педагога-хореографа зумовлена зміною підходів і технологій навчання у вищій педагогічній школі, які мають зосереджуватися передусім на формуванні професійно ...

Науково-методичне обґрунтування необхідності краєзнавчої роботи в загальноосвітній школі на прикладі історичного розвитку
Краєзнавче виховання в Україні велося ще за часів Київської Русі: підлітки залучались до ремесел і домашньої роботи, вивчали побут, культуру рідного краю, видовий склад та особливості місцевої флори ...