Система занять по декоративній діяльності за мотивами українських народних промислів

Педагогіка » Декоративно-зображувальна діяльність за мотивами народних промислів » Система занять по декоративній діяльності за мотивами українських народних промислів

Сторінка 11

Запитання до дітей.

- Де, в якій місцевості так вишивають? Які елементи використовують в вишивках жителі Полісся? Які характерні кольори?

Конспект заняття 3

«Прикрасимо узором серветочки для чашок».

Програмовий зміст. Розвивати у дітей відчуття кольору, уміння порівнювати узори за кольором, вибирати найбільш красиві, прикрашати узором серветку, використовуючи елементи петриківського розпису (пересічні лінії, мазання).

Матеріал. Роботи по аплікації (чашки з блюдцями), квадрати білого паперу (20X20 см), фарби, пензлі.

Попередня робота. Розгляд петриківського розпису.

Методика проведення заняття. Вихователь пояснює дітям: «Щоб було красиво, приємно пити чай, чашки з блюдцями ставлять на серветки». Пропонує їх намалювати, прикрасити узором.

Показує 2-3 серветки, прикрашені петриківським узором, на них прикріплює силуети чашок з блюдцями. На прохання педагога діти малюють узор з пересічних ліній, а в клітинках наносять мазки, крапки (за бажанням). Після малювання всі розглядають серветки. Коли фарба висохне, можна поставити на серветки чашки, помилуватися ними.

Всі діти старшого дошкільного віку, які приймали участь в контрольному експерименті завдання виконали вірно і швидко.

Порівняємо результати першого та другого експерименту по рівнях знань дітей.

п/п

Прізвище Ім’я

Рівні знань в констатуючому експерименті

Рівні знань в контрольному експерименті

1

Андрійчук Микола

Високий рівень

Високий рівень

2

Бойко Каріна

Середній рівень

Високий рівень

3

Баранка Дарина

Низький рівень

Середній рівень

4

Грицак Григорій

Високий рівень

Високий рівень

5

Жулюк Богдан

Середній рівень

Високий рівень

6

Колошва Наташа

Низький рівень

Середній рівень

7

Кучер Саша

Низький рівень

Середній рівень

8

Кулакевич Микола

Середній рівень

Високий рівень

9

Лазар Ольга

Високий рівень

Високий рівень

10

Оксимчук Максим

Низький рівень

Середній рівень

11

Петрикей Анна

Середній рівень

Високий рівень

12

Сліпенчук Віка

Високий рівень

Високий рівень

13

Степанюк Владислав

Низький рівень

Середній рівень

14

Трачук Тетяна

В Високий рівень

В Високий рівень

15

Янчук Микола

Низький рівень

Середній рівень

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12

Цікаве про педагогіку і навчання:

Розмаїтість типів та видів портфоліо – неоднозначність терміна
Життєва необхідність розпізнавання талантів учнів, прискорення їх розвитку, розширення можливостей та спрямування їх потенціальних досягнень на служіння суспільству потребує розробки альтернативної в ...

Скульптура
Скульптура (різьблення, ліплення, пластика) – вид образотворчого мистецтва, сутність якого становить фізично об’ємне, тривимірне зображення. Головний об’єкт зображення у скульптурі – це людина, іноді ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net