Видатні вчені – біологи україни. Методи біологічних досліджень. Рівні організації живої матерії

Педагогіка » Інтерактивні технології навчання » Видатні вчені – біологи україни. Методи біологічних досліджень. Рівні організації живої матерії

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Заработок на криптовалютах по сигналам

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

Сторінка 2

Обладнання: таблиці “Хімічний склад клітини”, “Будова молекули води”.

Структура уроку, основний зміст і методи роботи.

І. Перевірка знань учнів. (дидактична гра “Лото”). Для гри вчитель виготовив картки лото, учень котрого викликав учитель називає цифру. Під цифрою міститься термін, який учень має пояснити.

1

45

33

5

50

49

11

6

7

12

Д.К. Заболотній

Біогеце-нетичний

Моніто-ринг

Моделю-вання

Біосфер-ний

Статис-тичний

Експере-ментальний

І.І. Мечніков

Організ-мовий

Клітинний

ІІ. Вивчення нового матеріалу.

Хімічний склад живих організмів.

Бесіда про хімічний склад рослин, тварин, людського організму.

Запис схеми.

Вміст хімічних сполук у клітині

Хімічний процес, що лежать в основі життєдіяльності живих організмів (Розповідь учителя з елементами бесіди).

Елементний склад живих організмів. Співвідношення хімічних елементів у живій і неживій природі.

Хімічні елементи в навколишньому середовищі та в живих організмах. (Розповідь учителя з елементами бесіди. Обговорення даних таблиць “Вміст хімічних елементів у земні корі, морській воді, рослинах, тваринах”, “Вміст деяких елементів у навколишньому середовищі і в організмі людини”).

Про що свідчить подібність за хімічним складом різних живих організмів?

Які елементи переважають у живій природі?

Які елементи переважають у неживій природі?

Класифікація елементів за їх біологічним значенням (Розповідь учителя, заповнення таблиці “Макро- і мікроелементи”).

Мікроелементи

Мікроелементи

С, Н, О, Р, Са, К, СІ, N, S, Na, Mq

Br, Cr, В, Со, Си, Мо, І, АІ

Страницы: 1 2 3

Цікаве про педагогіку і навчання:

Літературно-публіцистична та громадсько-культурна діяльність С. Русової як засоби реалізації просвітительських ідей
На початку ХХ ст. немалу роль у пропаганді педагогічних ідей, поширення досвіду роботи позашкільних закладів відігравала преса. У цей період завдяки зусиллям "Просвіти", земств та інших орг ...

Можливості впровадження корекційних вправ в навчально-виховному процесі фізичного виховання дітей дошкільного віку
Подолання фонетико-фонематичного недорозвинення досягається шляхом цілеспрямованої логопедичної роботи з корекції звукової сторони мови і фонематичного недорозвинення. Система навчання і виховання ді ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2023 - All Rights Reserved - www.educationua.net