• Індуктивні та дедуктивні методи – відбивають здатність розкривати логіку руху змісту навчального матеріалу від часткового до загального і навпаки;
• самостійна робота – виконання учнями навчального завдання під керівництвом вчителя;
• Репродуктивні і проблемно-пошукові методи – передбачають активне сприймання навчальної інформації в поєднанні з її відтворенням та роботою над проблемними питаннями ;
•Інтерактивний метод – передбачає роботу учнів на занятті у групах;
Засоби навчання також мають складну структуру;
•візуальні (карти, підручники, атласи);
• аудіальні ( звуки природи, музичні твори);
• аудіовізуальні ( використання комп’ютера, мультимедіа);
Цікаве про педагогіку і навчання:
Ідеологічні і науково-теоретичні засади діяльності «Молодої Січі»
Безідейні громадяни не виховуються в жодній країні світу. Наш народ, як і всі народи світу, споконвіку виховував підростаючі покоління на ідеях, вартостях етноідеології, яка в умовах незалежної Украї ...
Актуальність тестового методу контролю
У сучасній педагогічній діяльності використовують різні аспекти якості освіти: якість знань, якість навчання. На мою думку одним з основних елементів оцінки якості знань є контроль знань з використан ...