Корекційна робота з суб’єктом насильства

Педагогіка » Профілактика домашнього насилля в сім’ї: особливості роботи з насильником » Корекційна робота з суб’єктом насильства

Сторінка 2

1) корекційна програма має здійснюватися в співпраці з місцевими програмами підтримки постраждалих від насильства в сім’ї, представниками соціальних служб, правоохоронних органів, судів, медичних закладів, асоціацій з попередження насильства тощо;

2) оцінка ефективності програми має відбуватися відповідно до визначених стандартів та із залученням фахівців;

3) особи з хімічною залежністю, психічними розладами мають бути вилучені з корекційних програм та переведені до відповідних лікувальних закладів / реабілітаційних центрів ;

4) фінансування програм по роботі з кривдниками не має відбуватися за рахунок коштів, виділених на допомогу постраждалим від насильства в сім’ї. Більш того, коли до роботи за програмою по роботі з кривдниками долучаються служби та організації. які надають споріднені послуги для жінки (або дитини), відповідальність за належне фінансове забезпечення такої роботи несе програма по роботі з кривдниками;

5) співробітники програм по роботі з кривдниками та співробітники служб по роботі з постраждалими повинні мати приблизно однаковий рівень кваліфікації та оплати праці;

6) громада має активно підтримувати зусилля фахівців щодо корекції поведінки осіб, які вчинили насильство в сім’ї. Ставлення громадськості до кривдників може допомогти змінити поведінку таких чоловіків. Зокрема, існує величезний простір для роботи в школах, де спостерігається толерантне ставлення хлопчиків до насильства в сім’ї та тих, хто його вчиняє.

Після внесення змін до Закону України «Про попередження насильства в сім’ї» особливої важливості набула необхідність створення системи роботи з особами, які вчиняють насильницькі дії щодо членів своєї родини. Необхідність такої діяльності обговорювалася громадськістю вже давно, але лише в 2009 році вона отримала своє законодавче закріплення. Незважаючи на це, в Україні і досі немає системи надання корекційних послуг кривдникам (слід зауважити, що й система допомоги постраждалим також знаходиться в зародковому стані), хоча вона є вкрай необхідною. Бракує спеціалістів по роботі з постраждалими та агресорами, не вистачає методичної літератури та освітніх програм тощо. Але разом із тим, існує та потребує узагальнення вдалий досвід функціонування окремих спеціальних кризових центрів, притулків для постраждалих жінок та дітей, телефонів довіри, розробки реабілітаційних програм для постраждалих та корекційних програм для осіб, які чинять насильство в сім’ї.

Слід виділити такі корекційні програми:

1. Корекційна програма «Втручання у випадках насильства в сім’ї» Автор програми: Г. Мустафаєв, к. психол. н.

2. Корекційна програма відповідальної партнерської поведінки для дівчат, що відбувають покарання у вигляді позбавлення волі. Авторки: А. Гришко, О. Кочемировська, к. психол. н. (м. Харків, 2006), Асоціація молодих професіоналів «Клас», НАУ «ХАІ».

3. Тренінгова програма формування моделей адекватної сімейної та материнської поведінки у жінок, що звільнюються з місць позбавлення волі. Авторка: А. Гришко (Харків, 2006), НАУ «ХАІ», Асоціація молодих професіоналів «Клас».

4. Формування адекватної батьківської поведінки у чоловіків (у засуджених, які відбувають покарання в місцях позбавлення волі)Автор: А. Москаленко, к. психол. н. (м. Харків; 2004; змінена та доповнена в 2006), Асоціація молодих професіоналів «Клас».

5. Програма корекції поведінки членів родини з неповнолітніми дітьми, які мають агресивні розлади поведінки. Автор програми: І.В. Романова, к. м. н (Харків, 2006).

6. Психолого-педагогічна корекційно-розвиваюча програма з подолання агресивної поведінки підлітків Автори програми: програму розроблено Н. Заваровою, Г. Кирмач, В. Харченко

7. Типова програма корекційної роботи з особами, які вчинили насильство в сім’ї, та основні засади її реалізації (створено за підтримки Координатора проектів ОБСЄ в Україні). Автори: Г. Мустафаєв (к. психол. н.), О. Кочемировська (к. психол.н.) за підтримки групи експертів (Е.Ламах, Н. Сухорукова, Н. Зосім, Б. Михайлов (д.м.н.), І. Романова (к.м.н.), Н. Заварова, Н. Грищенко, О. Єсипенко, О. Жабенко, М. Кулеба та ін.). Програму розроблено в 2009 р.

8. Програма психокорекційної роботи для дорослих осіб, які вчинили насильство в сім’ї

9. Програма психологічної корекції для дітей, які вчинили насильство в сім’ї

10. Програма групової роботи з особами, що вчинили насильство в сім’ї .

Частина запропонованих програм вже відпрацьована і довела свою ефективність, частина ще тільки починає впроваджуватися. В будь-якому випадку на підставі наведених вище програм, узагальнення досвіду їх запровадження та опрацювання запропонованих методів та технік, можна виробити стандарт запровадження корекційних програм для осіб, що вчинили насильство в сім’ї – чоловіків, жінок, дітей (зокрема, тих, хто знаходиться в місцях позбавлення волі).

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Цікаве про педагогіку і навчання:

Заломлення гомоцентричних пучків світла на сферичних поверхнях. Лінзи. Аберація лінз. Об'єктиви
Як і при заломленні на плоских поверхнях, тут доцільно розглянути практично важливий випадок - заломлення гомоцентричних пучків променів світла на прозорій речовині, обмеженій сферичними поверхнями. ...

Врахування вікових особливостей дошкільнят та учнів у навчально-виховному процесі
Навчання відбувається все життя. Починається воно в сім'ї, продовжується в дитячому садочку, початковій, середній та старшій школі. Для багатьох наступним етапом є навчання в професійних технічних та ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net