Опис прикладного програмного забезпечення для створення дидактичних засобів

Педагогіка » Використання комп'ютера при літературознавчій пропедевтиці в початковій школі » Опис прикладного програмного забезпечення для створення дидактичних засобів

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Заработок на криптовалютах по сигналам

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

У цьому пункті ми детально розповімо про всі пристрої комп’ютера, що можуть знадобитись вчителю для створення дидактичних засобів.

Склад комп’ютера може бути стандартним (основні частини: монітор, системний блок, миша та клавіатура).

Для зручності клас може бути оснащений 3-4 машинами або кількістю комп’ютерів відповідно до кількості учнів.

На клавіатурі повинні бути нанесені знаки українського алфавіту.

Звукова плата повинна мати вхід для мікрофона.

З додаткових засобів слід відзначити наявність принтеру та сканера.

Принтер повинен бути лазерним і забезпечувати виведення даних на папір формату (не менше) А4.

Сканер повинен бути планшетним із робочим полем А4.

Програмне забезпечення, яке постачається у складі ПК, або може бути придбане окремо, повинно відповідати архітектурі і структурі апаратного забезпечення.

Програмне забезпечення повинно бути ліцензійно чистим і мати супроводжувальні документи, виконані відповідно. Документація повинна, зокрема, містити найменування програмного продукту і номер версії, власника, дати і номера реєстрації та постачальника.

До складу програмного забезпечення можуть входити:

системне програмне забезпечення,

програмне забезпечення базових інформаційних технологій,

системи програмування мовами високого рівня,

програмне забезпечення навчально-виховного призначення.

Програмне забезпечення навчально-виховного призначення повинно мати відповідний гриф Міністерства освіти і науки України та сертифікати відповідності.

До основних програм, що можуть використовуватись вчителем слід віднести:

текстовий редактор;

графічний редактор;

засіб створення презентацій мультимедіа;

музичний редактор або мультимедійний програвач.

Кращим прикладом текстового редактора на даний момент є Word.

Основні функції Word та відповідні кнопки панелей:

Відкриття, створення та збереження документу; * * *

Друк документу; Ctrl+P.

Вставка малюнків, таблиць у документ; Вставка – Рисунок. * .

Перевірка орфографії та граматики; F7.

Відображення документу на весь екран та в інших режимах;

Вставка звуку, відео у документ. Вставка –Объект.

З графічних редакторів варто відзначити Paint.

Простота та багатофункціональність цього редактора забезпечить кращу роботу вчителя по створенню дидактичних засобів з його допомогою.

Основні функції Paint та відповідні кнопки панелей:

– малювання олівцем і пензлем;

– зафарбовування;

– витирання;

– збільшення малюнка;

– вставляння тексту у малюнок;

Малювання геометричних фігур (коло, овал, прямокутник, многокутник, крива тощо).

Вибір кольору.

Для створення дидактичних засобів доречним буде використання презентацій, що можуть бути створені можливостями Microsoft PowerPoint.

Основні функції цієї програми:

Створення слайдів;

Показ слайдів;

У PowerPoint можна також (аналогічно до текстового редактора, який ми розглядали) вставляти окрім текстових та графічних елементів ще й звукові та відео фрагменти.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Методика розвитку словника у дітей дошкільного віку
Дуже важлива задача, що стоїть перед дорослими, це задача збагачення словника дитини. У всіх людей є пасивний словник – в нього входять слова, які ми розуміємо, але рідко використовуємо в мові, а є а ...

Організоване проведення великих перерв
Статутом середньої загальноосвітньої школи передбачена тривалість перерв між уроками – 10 хв., великої перерви – 30 хв.; допускається проведення замість однієї великої перерви двох перерв по 20 хв. п ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.educationua.net