Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.
Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport
- Прочитайте третю частину.
- Перекажіть її від імені Арсена. (Один учень починає, а інший - продовжує.)
- Як ви розумієте вислів «Вухами пряду»? (Прислухається)
- Прочитайте текст до кінця.
- Знайдіть опис зими. Поясніть вислів «вітер завивав». (Буяв великий вітер.)
- З яких слів можна дізнатися, що рибалка не забув Ласочку? («Вудить та все озирається: чи нема, бува, Ласочки?»)
- Прочитайте прикметники, за допомогою яких автор описує лисицю. (Велика, пухнаста)
- Кого вам нагадало мале лисеня? (Стару лисицю)
- То якою постає перед нами лисиця з цього оповідання? (Доброю, лагідною)
V. Творча робота над текстом.
- Намалюйте у графічному редакторі, якими ви уявили зовнішність і характер старого рибалки, використовуючи деякі готові форми.
- Подумайте і спробуйте створити у своїй уяві серію картинок до цього оповідання.
- Що могло трапитися далі?
За допомогою яких слів автору вдалося показати своє позитивне ставлення до лисиці?
- Підберіть інший заголовок до оповідання.
VI. Робота над виразністю читання.
VII. Підсумок уроку.
1. Гра «Знайди слово».
(Учитель показує картки із словами, в яких пропущені деякі літери. Учні шукають у тексті слова, які б підійшли і записують нижче.)
(Лисеня, поплавки, ожеледець, замолотила)
VIII. Домашнє завдання.
Виразно читати і детально переказувати оповідання.
Використання прикладного програмного забезпечення (ППЗ) для створення засобів навчання здатне вивести на новий (більш розвивальний) виток навчально-виховний процес у школі.
Розглядаючи цей процес на прикладі уроків читання (зокрема літературознавчої пропедевтики) можна сказати, що в разі продуманого, підготовленого та планомірного використання даних засобів ми можемо забезпечити значне покращення знань учнів в кожній сфері, а також отримати підростаюче покоління дітей, які вже знайомі з комп’ютерною технікою, не лякаються при спілкуванні з нею та є звичайними користувачами інформаційного світу сьогодення.
Цікаве про педагогіку і навчання:
Практична реалізація принципів інтенсивного навчання в процесі навчання
говоріння старших школярів
Визначення змісту інтенсивного навчання має ґрунтуватися на певних методичних принципах. Зокрема, він повинен мати чітку спрямованість саме на ті елементи мови, які на певний момент з тих або інших п ...
Створення колективу дитячого оркестру
Однією з провідних форм колективної діяльності на уроках музики є гра в оркестрі. Оркестр зближує дитячий колектив, підвищує відповідальність кожного учня за правильне виконання кожної партії, допома ...