Аналіз технічних і дидактичних засобів навчання

1

2

3

2.3.5. Пояснення способів організації робочого місця й правил техніки безпеки:

Інструктує учнів, відповідає на питання учнів

Слухають, сприймають навчальний матеріал, задають питання.

2.3. 6. Видача завдань учням і розподіл їх по робочих місцям

Видача деталей крою двушовного рукава для виконання завдання, розподіляє учнів по робочих місцях

Перевіряють наявність всіх деталей крою

Займають робочі місця

Вправи або самостійна робота учня

Поточне інструктування учнів майстром

Методи поточного інструктування

3.1. Самостійна робота учнів по організації робочого місця, підготовка двушовного до обробки нижнього зрізу.

Обхід 1: Перевірка організації робочих місць, правильності підготовки деталей крою рукава до обробки.

Поточне спостереження, роз’яснення, поради

3.2. Вправи учнів по обробці двушовного рукава

Обхід 2: Перевірка правильності прийомів обробки рукава й дотримання ТУ

Поточне спостереження, роз'яснення, вказівка, вимоги акуратності в роботі

3.3. Вправи учнів по намітки надсічок на окаті

Обхід 3: Перевірка правильності прийомів виконання намітки надсічок на окаті рукава й дотримання ТУ

Поточне спостереження, роз'яснення, вказівка, вимоги акуратності в роботі

3.4. Самостійна робота по виготовленню рукава, виявленню та усуненню можливих дефектів.

Обхід 4: перевірка правильності організації самоконтролю за процесом обробки двушовного рукава

Пояснення, поради

Структурні елементи уроку і їх зміст

Зміст діяльності

майстра

учня

4.1. Приймання виконаної роботи

Приймає роботу кожного учня

Здають роботу майстру

4.2. Аналіз дефектів. Визначення причин виникнення та спосіб усунення дефектів при обробці двушовного рукава, вказаних у ІТК

Задає питання, доповнює та коректує відповіді учнів

Аналізують причини виникнення дефектів, пропонують шляхи усунення

4.3. Видача домашнього завдання

Закінчити оформлення ІТК «Попередження та усунення дефектів при обробці двушовного рукава до пальто»

Повідомляє завдання, дає вказівки по його виконанню

Записують завдання у щоденник