Стан досліджуваної проблеми в сучасній початковій школі

Уперше видана в 1966 році. У нашій країні видана в 1980 році.

Червона книга. Рослини і тварини занесені на мої сторінки, охороняються законом, їх не можна знищувати. Щороку я поповнююся новими видами рослин і тварин.

Як ви думаєте, чому мене назвали Червоною? Про що свідчить червоний колір?

Червоною назвали так тому, що червоний колір – це сигнал, який попереджує про небезпеку, що нависла над великим багатством природи. Я звертаюся до людей: зупиніться! Подумайте, що робите, і до чого це призведе! У мене є такі сторінки:

чорні;

червоні;

оранжеві;

зелені.

Як не сумно, але в мене є і « чорні » сторінки. Що означає чорний колір?

Це колір трауру. На чорних сторінках записані назви тварин і рослин, які вже зовсім зникли з лиця землі.

Це – дикий кінь, біла куріпка, соболь.

На « червоних » сторінках записані рослини і тварини, які є рідкісними або перебувають під загрозою знищення. Це – шульга, лісовий кіт, підсніжник.

На « оранжевих » сторінках відзначено ті рослини і тварини, що можуть скоро зникнути.

Це – тритон карпатський, горний лелека, сон-трава, конвалія, пролісок.

Учитель: Діти, добре те, що люди не просто заносять до книги цих тварин чи рослин. Люди допомагають зберегти, відновити втрачені види. Тому в Червоній книзі є зелені сторінки.

Червона книга. На цих сторінках записані назви рослин і тварин, кількість яких збільшилася завдяки турботі людей.

Це – зубр, дрофа, бабак, фазан.

Бесіда

Ми занесли до Червоної книги рідкісні рослини і тварини і робота на цьому скінчилась?

Ні, це тільки початок. Потрібно ще багато робити для їх охорони і збереження.

У справі охорони природи велика заслуга належить заповідникам, які створені і працюють у нашій країні. У різних куточках України є 15 заповідників.

Найбільші – Асканія-Нова, Карпатський, Поліський.

Та про це ми будемо говорити на наступних уроках.

Тому читайте, знайомтеся з літературою, готуйте повідомлення про рослину чи тварину, яка охороняється.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Поняття „дитячої активності” в методиці І.О. Соколянського
Одне з ключових понять педагогіки І.О.Соколянського і його учня та послідовника А.І.Мещерякова – поняття "власної дитячої активності". Оскільки сліпа дитина, що рано втратила слух, унаслідо ...

Види позашкільних закладів
Згідно Постанови Кабінету Міністрів № 433 від 6 травня 2001 року "Про затвердження переліку типів позашкільних навчальних закладів" та відповідно до статей 12 і 13 Закону України "Про ...