Виявлення рівня пізнавальної активності старших дошкільників

Педагогіка » Творчі завдання як засіб формування пізнавальної активності старших дошкільників » Виявлення рівня пізнавальної активності старших дошкільників

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Заработок на криптовалютах по сигналам

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

Сторінка 5

Отримані дані про характер самооцінки дітей старшого дошкільного віку було узагальнено і представлено в таблиці 2.1.

Таблиця 2.1 Характер самооцінки дітей старшого дошкільного віку на констатувальному етапі експерименту

Характер самооцінки

Якісна характеристика самооцінки дітей

Кількісний склад дітей, %

Групи

1

2

Низький

Негативно оцінює себе, не мотивує оцінку, часто спирається на оцінку дорослих або загальне уявлення про себе.

23,6

24,1

Занижений

Не впевнена в собі, сором’язлива, часто принижує свою значущість, оцінює себе нижче, ніж є насправді. При підтримці дорослого може оцінювати себе вище.

23,6

24,1

Реальний

Оцінює себе, спираючись на досвід власної діяльності; ставить мету, яку може досягти; в ситуації невдачі знижує рівень вимог до себе, а при успіхові – підвищує; усвідомлює власні уподобання; мотивує самооцінку, називаючи свої здібності, уміння, моральні якості.

18,2

22,5

Завищений

Завжди оцінює себе позитивно; проявляє егоїстичність, немотивовано перебільшує власні досягнення.

34,6

29,3

Дані малюнків будуть використані при доборі умов та методів, що сприятимуть підвищенню рівня пізнавальної активності дітей.

Отримані експериментальні дані дали змогу визначити: експериментальною групу № 1, з якою буде проведено роботу, спрямовану на формування пізнавальної активності дошкільників та контрольною групу № 2, в якій подібна робота буде проводитися за звичайною програмою виховання та навчання дітей старшого дошкільного віку. З дітьми експериментальної групи робота буде проводитися за спеціально визначиними умовами для стимулювання пізнавальної діяльності та активності дітей цієї групи.

Страницы: 1 2 3 4 5 

Цікаве про педагогіку і навчання:

Державна національна програма «Освіта» — «Україна XXI століття»
На з'їзді вчителів Міністерством освіти України було запропоновано державну національну програму «Освіта» — «Україна XXI століття». У ній, зокрема, йдеться про те, що існуюча в Україні система освіти ...

Основні напрямки активізації творчої ігрової діяльності молодших школярів
Як відомо, у зарубіжній педагогіці XX століття сформувались і отримали розповсюдження декілька високоефективних систем масового музичного виховання дітей: швейцарського композитора і педагога Еміля Ж ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.educationua.net