Цілі навчання іноземній мові, поставлені для молодших школярів

- отримати уявлення про основні граматичні категорії мови, що вивчається, розпізнавати вивчену лексику і граматику при читанні і аудировании і використати їх в усному спілкуванні;

- розуміти на слух мову учителя, однокласників, основний зміст полегшених текстів з опорою на зорову наочність і мовну здогадку; - брати участь в діалогічному спілкуванні: вести діалог етикетки і елементарне двостороннє діалог-розпитування в обмеженому крузі ситуацій повсякденного спілкування;

- коротко висловлюватися на теми, відібрані для початкової школи, відтворювати напам'ять знайомі римовані твори дитячого фольклору;

- опанувати техніку читання вголос; читати про себе учбові і полегшені автентичні тексти, користуючись прийомами ознайомлювального читання, що вивчає;

- писати коротке поздоровлення і особисті лист(з опорою на зразок), заповнити просту анкету про себе;

- освоїти елементарні відомості про країну мови, що вивчається. Поставлені цілі, варті перед предметом "іноземної мови", повинен вирішувати методично грамотний учитель, що дотримується сучасного комунікативно-когнітивного підходу до навчання іноземній мові, знає психолого-педагогические особливості учнів молодшого шкільного віку. Розпочинаючи навчання з другого класу, дуже важливо, щоб процеси виховання і розвитку учнів йшли в руслі сучасних методик.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Інтерактивне навчання як сучасний напрям активізації пізнавальної діяльності учнів
Ще в 60-х роках минулого століття Я. Голант виділив три основні моделі навчання , що існують в сучасному навчальному закладі: активну, пасивну та інтерактивну. Я. Голант виділяв активну та пасивну мо ...

Уміння учнів
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються в різних видах діяльності і поділяються на розумові і практичні. Навички - дії доведені до автоматизму у результаті виконання вправ. Для сформ ...