Цілі навчання іноземній мові, поставлені для молодших школярів

- отримати уявлення про основні граматичні категорії мови, що вивчається, розпізнавати вивчену лексику і граматику при читанні і аудировании і використати їх в усному спілкуванні;

- розуміти на слух мову учителя, однокласників, основний зміст полегшених текстів з опорою на зорову наочність і мовну здогадку; - брати участь в діалогічному спілкуванні: вести діалог етикетки і елементарне двостороннє діалог-розпитування в обмеженому крузі ситуацій повсякденного спілкування;

- коротко висловлюватися на теми, відібрані для початкової школи, відтворювати напам'ять знайомі римовані твори дитячого фольклору;

- опанувати техніку читання вголос; читати про себе учбові і полегшені автентичні тексти, користуючись прийомами ознайомлювального читання, що вивчає;

- писати коротке поздоровлення і особисті лист(з опорою на зразок), заповнити просту анкету про себе;

- освоїти елементарні відомості про країну мови, що вивчається. Поставлені цілі, варті перед предметом "іноземної мови", повинен вирішувати методично грамотний учитель, що дотримується сучасного комунікативно-когнітивного підходу до навчання іноземній мові, знає психолого-педагогические особливості учнів молодшого шкільного віку. Розпочинаючи навчання з другого класу, дуже важливо, щоб процеси виховання і розвитку учнів йшли в руслі сучасних методик.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Психологічні передумови навчально-ігрової діяльності молодших школярів
У попередніх підрозділах ми розглядали дидактико-методичні передумови використання дидактичної гри як засобу навчання іноземних мов учнів початкової школи. Однак, ефективність раціонального застосува ...

Методичні рекомендації по написанню есе
Дані методичні рекомендації розроблені УМО СПБ філії ГУ-ВШЭ на основі нормативних документів Міністерства Утворення Російської Федерації по вищому утворенню, а також на основі методичних рекомендацій ...