Цілі навчання іноземній мові, поставлені для молодших школярів

- отримати уявлення про основні граматичні категорії мови, що вивчається, розпізнавати вивчену лексику і граматику при читанні і аудировании і використати їх в усному спілкуванні;

- розуміти на слух мову учителя, однокласників, основний зміст полегшених текстів з опорою на зорову наочність і мовну здогадку; - брати участь в діалогічному спілкуванні: вести діалог етикетки і елементарне двостороннє діалог-розпитування в обмеженому крузі ситуацій повсякденного спілкування;

- коротко висловлюватися на теми, відібрані для початкової школи, відтворювати напам'ять знайомі римовані твори дитячого фольклору;

- опанувати техніку читання вголос; читати про себе учбові і полегшені автентичні тексти, користуючись прийомами ознайомлювального читання, що вивчає;

- писати коротке поздоровлення і особисті лист(з опорою на зразок), заповнити просту анкету про себе;

- освоїти елементарні відомості про країну мови, що вивчається. Поставлені цілі, варті перед предметом "іноземної мови", повинен вирішувати методично грамотний учитель, що дотримується сучасного комунікативно-когнітивного підходу до навчання іноземній мові, знає психолого-педагогические особливості учнів молодшого шкільного віку. Розпочинаючи навчання з другого класу, дуже важливо, щоб процеси виховання і розвитку учнів йшли в руслі сучасних методик.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Дидактичні умови формування пізнавальних інтересів учнів на уроках вивчення біології
Аналіз літератури по вищеназваній проблемі показав певний дефіцит досліджень, пов'язаних з розвитком пізнавального інтересу молодших школярів. Біля витоків цих досліджень стояли М.Н. Волокитіна, М.Ф. ...

Поза під час письма
Починаючи з першого дня занять, учитель повчає дітей,як правильно сидіти за партою, щоденно контролюючи їх на уроках. Під час письма слід сидіти прямо, не спиратися грудьми на парту, відстань від гру ...