Діагностика розвитку цінностей у старших дошкільників

Таблиця 2.1.2.

Результати дослідження ціннісних орієнтацій дітей контрольної групи

У експериментальній групі дослідження ціннісних орієнтацій дітей свідчать, що на перше місце 33,3% дітей обирали доброту, турботу та любов, 26,6% дітей віддали перевагу дружбі, грі та спілкуванню, 26,6% такі цінності як сім’я, людина, та 13,5 % обрали життя, здоров’я та красу. Жодна дитина не обрала на перше місце працю і батьківщину. У контрольній групі схожі показники. Більшість дітей на перше місце обирали сім’ю, людину – 40,0%, дружбу, гру та спілкування обрали 33,3%, доброту, турботу та любов вибрали 20,0% дітей та одна дитина обрала життя, здоров’я та красу - 6,7%. Аналогічно експериментальній, жодна дитина контрольної групи не обрала на перше місце працю та батьківщину ( Див. Рис. 4)

Цікаве про педагогіку і навчання:

Методи формування креативних умінь старшокласника в освітньому процесі
Кардинальні зміни в політичних, економічних, духовної сферах, які відбуваються в нашій країні в останнє десятиліття спричиняють радикальну зміну державних, особистісних і суспільних пріоритетів. Пере ...

Хореографічна освіта як чинник формування національної свідомості
Хореографічна освіта, як і освіта загалом, детермінується соціально-економічними та суспільно-політичними процесами. Водночас, вона є ефективним засобом соціалізації людини, розвитку її світоглядної ...