Зміст роботи на індивідуальних заняттях в підготовчому – V класах 1-го та 2-го відділень

Педагогіка » Способи організації навчання в спеціальних закладах для дітей з порушенням слуху » Зміст роботи на індивідуальних заняттях в підготовчому – V класах 1-го та 2-го відділень

Сторінка 3

г) вчителю, що знаходиться в одному приміщенні з учнем, що сприймає мовний матеріал, чи в суміжному приміщенні (відкритими дверима);

д) в приміщенні не ізольованому від шуму.

Робота ускладнюється при поступовому зменшенні кількості пред’явлень одного й того ж мовного матеріалу. Якщо учні 1,2-х класів сприймають на слух мовну одиницю з п’яти шести мовних пред’явлень, то учням 5-го класу вчитель все частіше пропонує при тренуванні сприйняти мовний матеріал на слух не більше чим з одного – двох пред’явлень.

Робота ускладнюється при переході від різноманітних прийомів роботи, що має цікавий характер до укрупнення структурних частин заняття. Якщо учнів 1-х, 2-х класів на індивідуальних заняттях навчають сприйманню мови на слух, використовуючи цікаві види роботи, то у більш старших класах 4–5-х прийоми роботи можуть бути менш цікавими.

Таким чином, зміст роботи з розвитку сприймання мовлення на слух на індивідуальних заняттях диференційно залежні від уроку навчання слабочуючих, ступеня зниження слуху, мовного розвитку з урахуванням інших індивідуальних особливостей.

Страницы: 1 2 3 

Цікаве про педагогіку і навчання:

Особливості музичного розвитку молодших школярів
Відомо, що навчання молодших школярів має бути цікавим і радісним. Діти приходять до школи з різною музичною підготовкою і різними музичними задатками. Але у всіх дітей є деякий досвід слухання інстр ...

Надійність тестування
Надійність методу вимірювання - це міра стійкості результатів, що впливає на точність, з якою можна виміряти ту чи іншу конкретну ознаку. Перевірка надійності методу стосується насамперед відновлення ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.educationua.net