Зміст і шляхи взаємодії родини та школи в організації фізкультурно-оздоровчої діяльності молодших школярів

Педагогіка » Фізичне виховання молодших школярів у напрямку родина-школа » Зміст і шляхи взаємодії родини та школи в організації фізкультурно-оздоровчої діяльності молодших школярів

Сторінка 7

Таблиця 3.10. Показники фізичної підготовленості учнів експериментального і контрольного класів

Тести

5 балів

Статеві

Ознаки

Результати річного семестру (у%)

Експериментальний клас

Контрольний клас

Початок року

(вересень)

Кінець року

(квітень)

Початок року

(вересень)

Кінець року

(квітень)

у1. Біг 30 м

Хлопчики

Дівчатка

32,0

25,0

66,5

50,5

21,5

20,5

43,0

40,2

2. Згинання і розгинання рук в упорі лежачи на підлозі

Хлопчики

Дівчатка

52,5

28,5

92,0

65,3

43,8

22,5

52,0

25,0

3. Стрибок у довжину з місця

Хлопчики

Дівчатка

29,6

27,0

78,5

75,3

28,5

26,0

45,2

42,0

4. Біг 100 м

Хлопчики

Дівчатка

59,0

56,0

99,1

90,0

45,1

41,0

65,0

58,0

5. Нахил тулуба вперед з положення сидячи

Хлопчики

Дівчатка

41,03

52,1

45,0

100,0

37,2

42,5

58,2

65,0

Показники усіх видів тестових випробувань (див. табл. 3.10) значно вищі в учнів експериментального класу.

Аналіз результатів тестування в кінці року засвідчив суттєві зрушення швидкісно-силових якостей у школярів експериментального класу. Так на 5 балів у бігові на 30 м в кінці року виконали норматив 63% учнів експериментального класу при 28,55 на початку року. Приріст становив 35,5%. У контрольному класі цей показник дорівнював 41,6%(приріст 20,6%).

За результатами згинання і розгинання рук в упорі оцінку 5 балів отримали 78,6% учнів експериментального класу, а число учнів контрольного класу, що виконали цей норматив на оцінку «відмінно», – на половину менше. Відповідно приріст в експериментальному класі становив 40,5%, а в контрольному 33,1%.

Вихідний рівень підготовленості учнів у стрибку в довжину з місця на початку року як у експериментальному, так і в контрольному класах був низьким і дорівнював 28,3% і 27,2%. Це пояснюється тим, як виявило дослідження, що в домашніх умовах даному виду вправ приділялась недостатня увага. Після проведеної нами бесіди з членами родини про важливість таких вправ для фізичної підготовленості дитини, до кінця року число дітей експериментального класу, які справились з даним нормативом на відмінно, склало 76,9% (приріст – 48,6%), а в контрольному 43,6% (приріст – 19,9%).

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9

Цікаве про педагогіку і навчання:

Теоретичні засади використання дидактичної гри у процесі навчання іноземних мов учнів початкової школи
У цьому розділі аналізуються чинні підходи до використання дидактичних ігор у процесі навчання іноземних мов молодших школярів; розглядаються принципи, на основі яких конструюється навчальний процес ...

Психологічні передумови навчально-ігрової діяльності молодших школярів
У попередніх підрозділах ми розглядали дидактико-методичні передумови використання дидактичної гри як засобу навчання іноземних мов учнів початкової школи. Однак, ефективність раціонального застосува ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net