Розвиваючий аспект комунікативних методик навчання англійської мови старших школярів

Педагогіка » Методика формування умінь говоріння учнів старших класів в умовах інтенсивного навчання » Розвиваючий аспект комунікативних методик навчання англійської мови старших школярів

Сторінка 6

З огляду на сугестивність старших школярів, їх потяг до лицедійства, художньої праці принципово важливим є інтегративний характер навчання іноземної мови у старших класах: "розчинення" навчальної англомовної діяльності у видах діяльності, специфічних для старшої школи (іфовій, руховій, музичній, художній), сприяє гармонізації навчального процесу, робить його жвавим, цікавим для дітей, корисним для фізичного, інтелектуального і духовного розвитку учнів та для прояву індивідуальності кожної дитини.

Систематичне застосування аудитивних та аудіовізуальних автентичних матеріалів (англійського фольклору, пісень, діалогів серії "Джазові наспіви", фільмів) посилює загальний естетичний фон уроку, а також авторитет джерела пізнавально цінної навчальної інформації і, завдяки цим чинникам, поєднує процес пізнання з почуттям естетичної насолоди, позитивно впливаючи у такий спосіб на якість мовленнєвих навичок та вмінь, що формуються.

Вирішальне значення у цьому процесі відіграє естетичний потенціал НМК з англійської мови для старшої школи: його поліграфічна якість, дизайн, можливість методичної системи, закладеної в ньому, в аспекті формування і задоволення естетичних потреб учнів.

Такими є шляхи формування внутрішньої мотивації учня, який вивчає іноземну мову у старших класах. Взаємодія різновидів цієї мотивації створює потужні важелі впливу на емоційну та інтелектуально-вольову сферу дитини, наслідком чого є її розвиток засобами англійської мови як особистості, індивіда і як активного суб'єкта процесу учіння.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 

Цікаве про педагогіку і навчання:

Історія університетів Великобританії
Великобританія (об'єднання з Англії, Уельсу й Шотландії) має давню й розвинену систему освіти. Перші школи існували на території Англії ще в часи, коли майже вся вона входила до складу Римської імпер ...

Основні функції соціального реабілітолога
Соціальний реабілітолог виконує великий об'єм роботи. Його клієнтами є як учні, так і їх батьки, їх сім'я. Але в цілому він виконує наступні функції: 1. Освітньо-виховна, тобто забезпечення цілеспрям ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net