Фізична культура як соціальне явище та складова навчального процесу

Педагогіка » Формування ціннісного ставлення студентів до фізичної культури » Фізична культура як соціальне явище та складова навчального процесу

Сторінка 16

Дослідження проводилось у логічній послідовності в декілька етапів, що дозволило повністю вирішити задачі роботи .

На першому етапі (квітень-вересень 2006 року ) визначались проблема, об'єкт та предмет дослідження, мета, завдання, проводився теоретичний пошук. Конкретизувалась методична база дослідження (методики, контингент досліджуваних, зміст, організація та процедури констатуючого експерименту).

На другому етапі (вересень-жовтень 2006 року) було проведено констатуючий експеримент, опрацьовано і проаналізовано отримані результати.

На третьому етапі (жовтень-квітень 2007 року) розроблено та реалізовано програму формуючого експерименту, яка складалась з методики викладання навчального предмету "Фізичне виховання" на полі-мотиваційній основі, на основі професійно зорієнтованих вправ, з залученням студентів до конструювання навчальних занять.

На четвертому етапі (квітень-травень 2007 року) узагальнено та проаналізовано результати формуючого експерименту у порівнянні з контрольними групами. Зроблено теоретичні висновки, технічно оформлено текст роботи.

Експериментальною базою дослідження виступив Глухівський державний педагогічний університет. В цілому до експерименту було залучено 164 студентів (кількість осіб, що досліджувались за різними методиками, варіювалась). Експеримент було проведено на базі 3 факультетів Глухівського державного педагогічного університету Повний порівняльний аналіз змін вихідних та кінцевих параметрів внаслідок експериментального впливу було проведено на двох навчальних групах (45 осіб).

Страницы: 11 12 13 14 15 16 

Цікаве про педагогіку і навчання:

Розробка методики формування загально трудових вмінь і навичок учнів загальноосвітньої школи
Аналіз літератури показав, що у книгах та періодичних виданнях найменше приділяється увага саме механічній обробці металу, яка до того ж є найскладнішою для засвоєння. Саме тому ми спробуємо розробит ...

Стимулювання та корекція поведінки як ефективний метод в процесі естетичного виховання
У своїй сукупності ці методи покликані регулювати, коригувати і стимулювати діяльність та поведінку вихованців. Найефективніші серед них - гра, змагання, заохочення і покарання. Гра - один із видів д ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net