Експериментальне дослідження ставлень студентів до фізичної культури і спорту
Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!
Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.
Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport
Цікавим для дослідження є аналіз індивідуальних показників щодо співвідношення оцінки дійовості мотивів стосовно інших людей і себе у опитуваних. Для з'ясування відповідних даних було проведено аналіз первинних відповідей студентів у такому ракурсі: мотив визнається більш значущим для інших людей, ніж для себе (позначимо це умовно <), значущість мотиву як для інших, так і для себе однакова (=), значущість мотиву для себе визнається більш високою, ніж для інших людей (>). Розподіл учасників (у %) відповідно до проведеної диференціації (з врахуванням групи, до якої увійшов студент за попереднім кількісним розподілом) наводиться у табл. 3.7. Звертаємо увагу: у таблиці змінено послідовність подання рівнів: від низького до високого. Це викликано тим, що група високого рівня є малочисельною, тому для кращого висвітлення виявлених тенденцій більш доцільним є аналіз найбільш представлених груп - низької та середньої.
Таблиця 3.7
|
Блоки мотивів |
Рівень | ||||||||
|
Низький |
Середній |
Високий | |||||||
|
< |
= |
> |
< |
= |
> |
< |
= |
> | |
|
Спілкування |
8,8 |
15,6 |
17,7 |
22,2 |
15,6 |
13,4 |
6,7 |
- |
- |
|
Пізнання |
8,8 |
31,4 |
8,8 |
22,2 |
17,8 |
8,8 |
- |
2,2 |
- |
|
Матеріальних благ |
2,2 |
20,0 |
22,2 |
13,4 |
15,6 |
15,6 |
8,8 |
- |
2,1 |
|
Розвитку характеру і психічних якостей |
8,8 |
4,4 |
13,4 |
4,4 |
15,6 |
17,7 |
15,6 |
13,4 |
6,7 |
|
Фізичного вдосконалення |
4,4 |
- |
6,7 |
8,8 |
6,7 |
20,0 |
17,8 |
34,5 |
11,1 |
|
Покращення самопочуття і здоров’я |
4,4 |
11,1 |
6,7 |
20,0 |
15,6 |
22,2 |
4,4 |
4,4 |
11,2 |
|
Естетичного задоволення і гострих відчуттів |
2,2 |
11,1 |
20,0 |
31,4 |
24,5 |
6,7 |
4,4 |
- |
- |
|
Придбання корисних для життя умінь і знань |
11,1 |
2,2 |
22,2 |
30,0 |
26,7 |
6,7 |
6,7 |
4,4 |
- |
|
Потреби у заохоченні |
4,4 |
22,3 |
11,1 |
17,8 |
8,8 |
13,4 |
11,1 |
8,7 |
2,2 |
|
Підвищення престижу, бажання слави |
13,4 |
22,2 |
13,4 |
24,4 |
6,7 |
11,1 |
8,8 |
- |
- |
|
Колективістичної спрямованості |
4,4 |
22,2 |
13,4 |
24,5 |
8,8 |
22,3 |
2,2 |
2,2 |
- |
Цікаве про педагогіку і навчання:
Особливості ставлення студентів до фізичної культури і спорту за
традиційною та експериментальною організацією навчання
У розділі наводяться і аналізуються експериментальні дані, що дозволяють з різних позицій охарактеризувати ставлення студентів до фізкультури і спорту, а також до відповідного навчального предмета у ...
Психологічні особливості молодших школярів та їх врахування в організації
самостійної роботи
Зі вступом дитини до школи змінюється система цінностей: епоха ігор змінюється епохою учіння. Такі психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку, як авторитетність для них учителя, віра в і ...
Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.
Головні теми
- Главная
- Письмо в букварний період
- Статеве виховання молодших школярів
- Школа козацько-лицарського виховання
- Сучасні комп`ютерні технології в навчанні
- Нестандартні уроки в молодших класах
- Моральне виховання школярів
- Педагогіка