Функції гри як засобу навчання молодших школярів

моделювальну функцію (сприяння соціальній адаптації дитини);

інформувальну функцію (ознайомлення дітей в ігровій формі з пізнавально цінною інформацією, а також із правилами поведінки у певних ігрових ситуаціях);

формувальну функцію (розвиток мотиваційної та пізнавальної сфер дитини у процесі формування її як особистості, індивіда, суб’єкта навчальної діяльності);

коригувальну функцію (визначення під час гри рівня навченості учнів у мовній сфері, а також рівня сформованості мовленнєвих умінь спілкування у відповідних ситуаціях);

стимулювальну функцію (забезпечення позитивного емоційного настрою, усунення негативних психологічних бар’єрів);

створення психологічної готовності учнів до здійснення іншомовного спілкування;

забезпечення умов для багаторазового повторення мовних зразків;

створення умов для організації непідготовленого іншомовного спілкування на уроці.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Державний рівень
На державному рівні реалізація принципу толерантності передбачає існування справедливого та неупередженого законодавства, дотримання правопорядку, судово-процесуальних та адміністративних норм. Необх ...

Аналіз програм та методичних посібників для дошкільних навчальних закладів
Для того, щоб з’сувати місце культури мовлення у практиці сучасної лінгводидактики, проаналізуємо чинні програми. Відповідно до концепції дошкільного навчання і виховання дітей, що передбачає створен ...