Педагогічне керівництво розумовим розвитком дитини

Тож, успіх повноцінного розумового виховання залежить від незліченої кількості факторів, серед яких: інтелектуальне багатство життя школи; духовне багатство учителя, його ерудиція, світогляд, культура; зміст навчальних програм і характер методів навчання; організації розумової праці на уроці і вдома. Учень розумово виховується і тоді, коли відносно знань він займає дієву, активну позицію.

Тільки за таких умов навчання пізнанню надає учню глибоке почуття радості, задоволення, схвильованості та емоційної піднесеності.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Тригонометричні функції та обернені тригонометричні функції
Розглянемо властивості тригонометричних функцій та обернених тригонометричних функцій. а) Властивості і графіки функції 1. Область визначення – уся числова пряма, тобто 2. Область значень – відрізок ...

Формування мовних умінь і навичок на основі психолінгвістичних рекомендацій
Як відомо, розвиток зв’язного мовлення йде в двох напрямках, які взаємопов’язані – усне та писемне мовлення. Але перший напрямок передує, оскільки бере свій початок з того часу, коли дитина сказала п ...