Дискусія як метод групової взаємодії

«Кола»

Мета: актуалізація та обмін досвідом і знаннями по заданій темі. Проведення: учасники розбиваються на пари. Всі разом утворюють два кола: зовнішній і внутрішній. Пари ведуть діалог на задану тему. За знаком діалог завершується, партнери прощаються, кожен переходить на місце свого сусіда зліва. Не більше 6 змін (інакше загубиться інтерес). Робота починається з обговорення тем загального характеру (недовгий обмін), потім питання стають все конкретніше. Після обговорення останньої теми пари об'єднуються в групи і працюють над темою далі.

«Мозковий штурм»

Залежить від дотримання двох головних принципів:

1. При спільній роботі народжуються ідеї більш високої якості, ніж при індивідуальній діяльності тих же самих людей.

2. Група знаходиться в стані генерування ідей, творчий процес не можна гальмувати передчасною суб'єктивною оцінкою цих ідей.

Правила «мозкового штурму»:

відсутність будь-якої критики, заохочення пропонованих ідей;

рівноправність учасників;

свобода асоціацій і творчої уяви (заборона на будь-які обмеження, будь-яка ідея, навіть якщо не відноситься до обговорення, варто розгляду;

творча атмосфера на «ігровий галявині»;

обов'язкова фіксація всіх ідей, час для інкубації (не слід відразу ж прийматися за аналіз, необхідний час, щоб учасники могли обміркувати ідеї).

Цікаве про педагогіку і навчання:

Способи активізації пізнавальної діяльності при викладанні економіки
Існують основні способи активізації пізнавальної діяльності: 1. спиратися на інтереси учнів і одночасно формувати мотиви учення, серед яких на першому місці виступають пізнавальні інтереси, професійн ...

Психологічний аспект підліткового періоду
Не менш важливий і психологічний аспект підліткового періоду. Розвиток психіки підлітка характеризується підвищеною емоційністю. Відчуваючи фізичні зміни, підліток намагається поводитись, як доросла ...