Організація і зміст експериментального навчання

Педагогіка » Методика роботи над науково-художніми текстами у початкових класах » Організація і зміст експериментального навчання

Сторінка 7

Рівень сприйняття науково-художнього твору кожним учнем

контрольного класу (констатуючий зріз)

№ п/ п

Прізвище та ім'я учня

Кількість балів за вміння

Рівень сприйняття науково-художнього твору

характеризувати

героя

визначити причини вчинків персонажів

бачити динаміку ставлення

виділяти з тексту пізнавальну інформацію

узагальнювати прочитане

Сума балів

1

Бабах Г.

-

-

1

1

1

констатуючий рівень

2

Баран Т.

1

2

2

3

3

11

рівень „ідеї"

3

Боровська Т.

1

-

-

-

-

1

фрагментарний рівень

4

Виргун О.

1

-

1

1

4

констатуючий рівень

5

Гаврилів В.

1

2

2

1

7

рівень „героя"

6

Гачинський О.

1

1

-

2

5

констатуючий рівень

7

Гриняк Б.

-

2

1

2

6

рівень „героя"

8

Грицьків І.

1

-

1

2

5

констатуючий рівень

9

Данилюк А.

1

2

2

1

7

рівень „героя"

10

Дживах В.

1

2

2

1

7

рівень „героя"

11

Дзюбик Н.

1

2

2

1

7

рівень „героя"

12

Ковальський А.

1

2

2

3

3

11

рівень „ідеї"

13

Лоза М.

1

2

2

2

8

рівень „ідеї"

14

Осадчук М.

1

1

1

2

6

рівень „героя"

15

Первак О.

-

1

1

-

2

фрагментарний рівень

16

Рудакевич М.

1

2

2

2

8

рівень „ідеї"

17

Сень М.

1

2

2

2

8

рівень „ідеї"

18

СусВ.

1

2

2

1

7

рівень „героя"

19

Тєпцова Н.

1

2

2

2

8

рівень „ідеї"

20

Тимчишин О.

-

-

1

2

4

констатуючий рівень

21

Тичинский О.

-

2

2

2

3

9

рівень „ідеї"

22

Устюгова Ю.

-

-

1

-

1

фрагментарний рівень

23

Чарківський Т.

-

1

1

2

5

констатуючий рівень

24

Чернега С

1

2

2

1

7

рівень „героя"

25

Черній В.

-

2

2

2

7

рівень „героя"

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Цікаве про педагогіку і навчання:

Особливості ставлення студентів до фізичної культури і спорту за традиційною та експериментальною організацією навчання
У розділі наводяться і аналізуються експериментальні дані, що дозволяють з різних позицій охарактеризувати ставлення студентів до фізкультури і спорту, а також до відповідного навчального предмета у ...

Активізація пізнавальної діяльності
Навчання - найважливіший і надійніший спосіб здобування систематичної освіти. Відображаючи всі істотні властивості педагогічного процесу (двосторонність, спрямованість на усесторонній розвиток особи, ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net