Організація і зміст експериментального навчання

Педагогіка » Методика роботи над науково-художніми текстами у початкових класах » Організація і зміст експериментального навчання

Сторінка 9

Рівень сприйняття науково-художнього твору кожним учнем контрольного класу (контрольний зріз)

№ п/ п

Прізвище та ім'я учня

Кількість балів за вміння

Рівень сприйняття

науково-художнього твору

характеризувати

героя

визначити причини вчинків персонажів

бачити динаміку ставлення

виділяти з тексту пізнавальну інформацію

узагальнювати прочитане

Сума балів

1

Бабах Г.

-

-

1

1

1

3

констатуючий рівень

2

Баран Т.

1

2

2

3

3

11

рівень „ідеї"

3

Боровська Т.

1

-

1

2

-

4

констатуючий рівень

4

Виргун О.

1

1

1

2

2

7

рівень „героя"

5

Гаврилів В.

1

2

1

2

3

9

рівень „ідеї"

6

Гачинський О.

1

2

1

1

1

6

рівень „героя"

7

Гриняк Б.

1

2

1

1

1

6

рівень „героя"

8

Грицьків І.

1

1

2

-

-

4

констатуючий рівень

9

Данилюк А.

1

2

1

1

1

6

рівень „героя"

10

Дживах В.

1

2

1

2

3

9

рівень „ідеї"

11

Дзюбик Н.

1

2

1

1

2

7

рівень „героя"

12

Ковальський А.

1

2

2

3

3

11

рівень „ідеї"

13

Лоза М.

1

2

2

3

3

11

рівень „ідеї"

14

Осадчук М.

1

2

1

1

2

7

рівень „героя"

15

Первак О.

-

1

1

-

1

3

констатуючий рівень

16

Рудакевич М.

1

2

2

3

3

11

рівень „ідеї"

17

Сень М.

1

2

1

2

2

8

рівень „ідеї"

18

СусВ.

1

2

1

1

1

6

рівень „героя"

19

Тєпцова Н.

1

2

2

3

3

11

рівень „ідеї"

20

Тимчишин О.

1

-

1

1

1

4

констатуючий рівень

21

Тичинский О.

1

2

2

3

3

11

рівень „ідеї"

22

Устюгова Ю.

-

1

1

-

1

3

констатуючий рівень

23

Чарківський Т.

1

-

-

1

1

3

констатуючий рівень

24

Чернега С.

1

2

1

2

2

8

рівень „ідеї"

25

Черній В.

1

2

1

2

1

7

рівень „героя"

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Цікаве про педагогіку і навчання:

Психолого-педагогічні передумови реалізації принципу доступності у навчальному процесі початкових класів
Високий рівень прогресу змушує шукати нові, більш ефективні психолого - педагогічні підходи, націлені на приведення методів навчання у відповідність вимогам життя. Суспільству потрібні високоосвічені ...

Козацькі організації Задністров’я кінця ХХ століття
Кінець ХХ століття в козацькому русі характеризується як період росту організацій різного направлення та чисельного росту членів цих організацій. Причиною цьому слугувало підвищення загального інтере ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.educationua.net