Фрагменти уроків з використанням нормативно-правових та міжнародно-правових актів

Педагогіка » Застосування нормативно-правових актів на уроках права » Фрагменти уроків з використанням нормативно-правових та міжнародно-правових актів

Сторінка 6

Завдання учням

Працюючи в парах, визначте, хто нестиме відповідальність у таких ситуаціях, і поясніть, спираючись на закон, особливості відповідальності різних груп. Обговоріть результати своєї роботи у четвірках.

13-річний Микола позичив у свого друга Петра велосипед та, катаючись, серйозно пошкодив його.

15-річна Мар'яна, запізнюючись до школи, щоб скоротити шлях, перелізла через паркан парку і випадково розтоптала рідкісні квіти.

Граючи м'ячем, троє хлопців 9, 10 та 14 років розбили вітрину магазину одягу.

17-річний Андрій, який працює диск-жокеєм у барі, пошкодив відеомагнітофон, що належить його подрузі.

7-річна заміжня Уляна вирішила заробити гроші на продажу косметики однієї з фірм. Однак випадково залишила сумку з продукцією, взятою для реалізації, в таксі.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 

Цікаве про педагогіку і навчання:

Специфіка, особливості та структура навчальної діяльності
Навчальною називають таку діяльність, у якій провідним мотивом виступає пізнавальний інтерес або психічний розвиток індивіда. Навчальна діяльність складається з таких основних ланок: навчальної мети, ...

Питання наступності та художнього інтересу в психолого-педагогічній літературі
Матеріалістична діалектика розглядає наступність як необхідний прояв безконечного процесу саморозвитку матерії, як об'єктивну закономірність буття, що відображається в процесі розвитку пізнання. Наст ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net