Ферум в природі. Одержання заліза в лабораторії та промисловості

колір осаду?

колір осаду?

8. Де використовується залізо?

Яким є його значення для організму?

ІІІ. Закріплення та узагальнення.

1. Відповіді на питання (на підвісній дошці)

Схеми на дошці коментує вчитель.

Металургія

Пірометалургія (огняний спосіб)

(+O2) (+H2, C, CO, Me)

Гідрометалургія

1) Мокрий спосіб:

2) Електроліз

Електроліз

Что такое электролиз?

Рассказать я не боюсь.

Значит так: берется полюс.

Этот полюс будет "плюс".

Нужен нам и полюс "минус".

Это тоже электрод.

Если, соль в раствор закинув,

Цепь замкнуть, то ток пойдет.

У катода всем подряд

Выдаются электроны.

Металлический отряд

Получают из ионов.

А анод, наоборот,

Электроны отберет.

В этом месте всякий раз

Выделяться будет газ.

Або

Результат всего процесса

Очень даже интересен:

Если ток включается -

Соли разлагаются.

Хімічна активність зменшується

Хімічна активність зменшується

1. Питання до учнів.

Правила перевезення концентрованої сульфатної кислоти в стальних цистернах суворо вимагають, щоб після зливання кислоти з цистерн випускний кран і люк були негайно закриті. Чому? (концентрована сульфатна кислота за звичайної температури не вступає в реакцію із залізом і тому перевозиться в стальних цистернах. При відкритому крані та люку сульфатна кислота швидко поглинає вологу з повітря й перетворюється на розчин кислоти, що енергійно роз’їдає стінки цистерни).

2. Робота за міні-тестами.

Тест з теми „Залізо та його сполуки".

Варіант І.

1. Назвіть сполуки, в яких залізо має ступінь окислення +2:

а) FeО; в) Fe (NO3) 2;

б) NaFeO2; г) FeCl3

2. Назвіть речовини, з якими реагує залізо:

а) O2; в) H2SO4;

б) Na2O; г) CO2

3. Назвіть речовини, які утворюються при взаємодії Fe (OH) 3 з HNO3:

а) H2O; в) FeO;

б) Fe (NO3) 2; г) Fe (NO3) 3

4. Назвіть метали, які є більш активними за залізо:

а) Cu; в) Hg;

б) Caг) K.

5. Назвіть речовини, в яких розчиняється Fe2O3:

а) H2O; в) HCl;

б) NaOH (розч); г) NaCl (розч).

Варіант ІІ.

1. Назвіть сполуки, в яких залізо має ступінь окислення +3:

а) FeO; в) Fe2 (SO4) 3;

б) NaFeO2г) FeCl2.

2. Назвіть речовини, з якими реагує залізо:

а) Cl2; в) HNO3 (конц)

б) H2O; г) CaO.

3. Назвіть речовини, що утворюються при взаємодії Fe (OH) 3 та H2SO4:

а) H2O; в) Fe2 (SO4) 3;

б) FeSO4г) FeS.

4. Назвіть метали, які є більш пасивними за залізо:

а) Cu; в) Hg;

б) Ca; г) K.

5. Назвіть речовини, в яких розчиняється Fe (OH) 3:

а) H2O; в) HCl (розч);

б) NaOH (розч); г) NaCl (розч).

IV. Підбиття підсумків

V. Домашнє завдання

Під час виплавки сульфатних руд (FeS2) у повітря потрапляє близько 0,8% усього (за масою) сульфур (IV) оксиду, що утворився. Обчисліть об’єм повітря, який буде забруднено при одержанні 100 т заліза ГДК SO2 у повітрі - 0,5 мг/см3.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Робота вчителя на уроках малювання з натури
Процес навчання малюванню з натури дає можливість прищепити учням навички цілеспрямованого сприймання натури і грамотного її зображення, сприяє більш глибокому розумінню художньої своєрідності творів ...

Розробка методики формування і розвитку загальнотрудових умінь і навичок в учнів 8-11 класів при вивченні профілю “Деревообробка”
Вивчаючи профіль “Деревообробка” учні повинні засвоїти відповідні знання про основи сучасного виробництва, а також відповідні уміння та навички. Система таких знань та вмінь описана нами в попередньо ...