Проектування технологій навчання по темі «проведення та кріплення похилих гірничих виробок»

Педагогіка » Дидактичне проектування підготовки фахівця і технологій навчання по одній із тем спеціального теоретичного або практичного курсу » Проектування технологій навчання по темі «проведення та кріплення похилих гірничих виробок»

Сторінка 2

Таблиця 2.2 – Системи якості порівнюваних підручників.

п/п

Найменування показників якості

До

Значення Р і N

Уч.1

Уч.2

PJ

PJ

1

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

2.9

3

3.1

3.2

3.3

3.4

Наявність діагностично поставленої мети

Перелік спеціальностей, для яких призначений підручник

Вказівка рівнів засвоєння матеріалу який вивчається

Наявність мети перед кожним розділом

Наявність структури підручника

Наявність рекомендацій по його використанню

Дидактична обробка вмісту

Повнота відображення матеріалу, який вивчається

Наявність і відображення логічної структури матеріалу, який вивчається

Послідовність і логічність

Відображення сучасних досягнень розвиток науки і техніки

Зв'язок теорії з практикою

Відповідність позначень і термінів загальноприйнятим в базових дисциплінах

Рівномірність розподілу учбового матеріалу

Доступність викладанню

Наочність

Дидактичні принципи і організація структури підручника

Наявність вказівок до самостійної роботи по кожному розділу

Наявність завдань і вправ з прикладами їх рішення і методичними вказівками

Наявність завдань для самостійного вирішення

Наявність тестів самоперевірки і критеріїв оцінювання відповідей по ним

1

1

1

1

1

1

3

3

3

3

3

2

2

3

2

3

3

2

3

4

0

0

5

5

5

3

5

2

3

5

5

5

5

0

3

0

0

14

4

0

0

5

5

99

15

9

15

6

9

10

10

15

10

9

0

9

0

0

3

0

0

5

3

3

1

2

4

2

5

2

4

5

0

1

0

0

11

3

0

0

5

3

72

9

3

6

12

6

10

4

12

10

3

0

3

0

0

132

86

За даними аналізу однотипної учбової літератури по темі: «Кріплення очисних вироблень і управління крівлею» бальним методом вибираємо для подальшого використання підручник (1). Оскільки сума балів складає 132, а в 2-го підручника 86.

Страницы: 1 2 

Цікаве про педагогіку і навчання:

Читання як компонент навчання іноземної мови
Читання – це один із видів мовленнєвої діяльності, що має велике пізнавальне значення і фактично реалізує всі три основні цілі навчання – практичну, виховну і загальноосвітню. Воно застосовується у в ...

Специфіка дозвілля дітей та його організації
Відтак, під організацією культурно-дозвіллєвої діяльності ми розуміємо двобічний процес, в якому органічно поєднуються опосередкований педагогічний вплив учителя з активною самодіяльністю дітей-учнів ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net