Створення активного навчального середовища

Педагогіка » Врахування особливостей психічного, фізичного і соціального розвитку дитини у дошкільному віці під час організації педагогічного середовища у системі "Дитина-група однолітків" » Створення активного навчального середовища

Сторінка 7

Ми розповідали про свій фрукт: який він і чому його потрібно їсти людям.

Роблячи висновок із розмов з дітьми, можемо спостерігати, що вони мають багато цікавих занять в групах, де кожна дитина відіграє важливу роль в спільній діяльності і відчуває важливість свого завдання.

Отже, в даній роботі ми розглянули особливості психічного, фізичного та соціального розвитку дитини у дошкільному віці і під час організації педагогічного середовища у системі «дитина-група ровесників».

Ми визначили, що впливає на розвиток дитини, яка відвідує дошкільний навчальний заклад і розвивається в оточенні своїх ровесників.

Об’єктом дослідження були діти дошкільного віку в середовищі своїх ровесників у дошкільному навчальному закладі.

Найцікавішою частиною проекту було спілкування з завідуючою, педагогами та дітьми садочка. Я протягом двох днів перебувала в садочку та спостерігала за діяльністю педагогічного колективу і дітьми. Всі заняття дітям надзвичайно подобались, вони виконували різноманітні завдання, допомагали один одному та були активними. Можу впевнено сказати, що дошкільний навчальний заклад № 135 слідує особистісно-орієнтованій програмі розвитку дітей, середовище, в якому відбувається цей процес, є відповідним та сприяє кращому вихованню, а педагоги є професіоналами, які знають свою справу і роблять її на всі 100%.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 

Цікаве про педагогіку і навчання:

Розробка методики формування загально трудових вмінь і навичок учнів загальноосвітньої школи
Аналіз літератури показав, що у книгах та періодичних виданнях найменше приділяється увага саме механічній обробці металу, яка до того ж є найскладнішою для засвоєння. Саме тому ми спробуємо розробит ...

Організація і методика проведення інформативних бесід про події з життя школярів як основної форми прояву реально-інформативної комунікації
З чотирьох форм прояву реально-інформативної комунікації в шкільних умовах пріоритетна увага повинна бути приділена інформативним бесідам про події з життя учнів як найважливішій формі навчання реаль ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net