Особливості гностико-конативної складової процесу навчальної діяльності емоційно нестабільних дітей молодшого шкільного віку

Педагогіка » Вплив емоційної нестабільності на навчальну діяльність молодших школярів » Особливості гностико-конативної складової процесу навчальної діяльності емоційно нестабільних дітей молодшого шкільного віку

Сторінка 9

питома вага кожної категорії оцінювальних шкал за формулою

N2 =А / В,

де N2 – питома вага даної категорії шкал, А – кількість респондентів, які назвали шкали, що належать до даної категорії, В – загальна кількість шкал, названих респондентами, анкети яких брали участь в аналізі.

У таблиці 3 наведені загальні показники шкал, які використовуються дошкільниками з нормальним психофізичним розвитком (див. таблицю 3).

Таблиця 3. Шкали, що використовуються респондентами при оцінюванні оточуючих (загальні показники)

Категорії оцінювальних шкал	Група А		Група Б
Категорії оцінювальних шкал	N1	N2	N1	N2
1	2	3	4	5
Якості, що відображають ставлення до інших людей	2,91	0,29	4,5	0,31
Індивідуально-типологічні властивості	1,84	0,18	4,06	0,28
Недиференційована узагальнена оцінка	1,31	0,13	0,94	0,06
Здібності	1,16	0,11	1,81	0,13
Якості, що відображають ставлення до різних видів діяльності	1,09	0,11	1,38	0,1
Особливості зовнішності	1,09	0,11	1,09	0,08
Якості, що відображають ставлення до навчання, школи	0,53	0,05	0,5	0,03
Поведінка	0,09	0,01	0,16	0,01
Наявність шкідливих звичок	0,06	0,01	0	0
Всього	10,08	1,00	14,44	1,00

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Цікаве про педагогіку і навчання:

Вимірювання первинного рівня сформованості міжособистісних стосунків в експериментальній і контрольній групі
У дослідженні брали участь дві групи дітей старшого дошкільного віку (5-6 років; 2005 року народження). Це підготовчи групи одного садочка. Кількість випробуваних в першій групі- 24 дітей (15 дівчато ...

Оздоровче, освітнє і виховне значення рухливих ігор
З давніх-давен в Україні будь-які зібрання дорослих і дітей супроводжувались ігровою діяльністю, найбільш поширеними різновидами якої були біг, скачки, стрільба з лука, кулачні бої, метання спису, а ...

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Особливості гностико-конативної складової процесу навчальної діяльності емоційно нестабільних дітей молодшого шкільного віку

Головні теми