Особливості гностико-конативної складової процесу навчальної діяльності емоційно нестабільних дітей молодшого шкільного віку

Педагогіка » Вплив емоційної нестабільності на навчальну діяльність молодших школярів » Особливості гностико-конативної складової процесу навчальної діяльності емоційно нестабільних дітей молодшого шкільного віку

Сторінка 9

питома вага кожної категорії оцінювальних шкал за формулою

N2 =А / В,

де N2 – питома вага даної категорії шкал, А – кількість респондентів, які назвали шкали, що належать до даної категорії, В – загальна кількість шкал, названих респондентами, анкети яких брали участь в аналізі.

У таблиці 3 наведені загальні показники шкал, які використовуються дошкільниками з нормальним психофізичним розвитком (див. таблицю 3).

Таблиця 3. Шкали, що використовуються респондентами при оцінюванні оточуючих (загальні показники)

Категорії оцінювальних шкал

Група А

Група Б

N1

N2

N1

N2

1

2

3

4

5

Якості, що відображають ставлення до інших людей

2,91

0,29

4,5

0,31

Індивідуально-типологічні властивості

1,84

0,18

4,06

0,28

Недиференційована узагальнена оцінка

1,31

0,13

0,94

0,06

Здібності

1,16

0,11

1,81

0,13

Якості, що відображають ставлення до різних видів діяльності

1,09

0,11

1,38

0,1

Особливості зовнішності

1,09

0,11

1,09

0,08

Якості, що відображають ставлення до навчання, школи

0,53

0,05

0,5

0,03

Поведінка

0,09

0,01

0,16

0,01

Наявність шкідливих звичок

0,06

0,01

0

0

Всього

10,08

1,00

14,44

1,00

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Цікаве про педагогіку і навчання:

Психологічні особливості тестування
При проведенні екзаменаційного тестування необхідно дотримуватися певних правил стосовно суб'єктів контролю, в основі яких закладені положення психології тестування: 1 .Випускник має бути впевненим, ...

Мотиваційно-виховний потенціал оцінки
Сучасні зміни, що відбуваються в освіті, істотно впливають на процеси, пов’язані з перевіркою, контролем та оцінкою знань, умінь і навичок учнів. Учені відмовляються від “рутинних” форм спонукання до ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net