Майбутнє малокомплектної школи: пріоритети розвитку

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

- удосконалення стилю керівництва цими закладами освіти, здійснення заходів стосовно підготовки резерву керівників сільських малокомплектних шкіл та підвищення рівня їхньої компетентності;

- організаційна допомога районних відділів освіти, дієва методична допомога працівників районних методичних кабінетів та обласних інститутів післядипломної освіти;

- докорінне поліпшення навчально-матеріальної бази, першочергове забезпечення комп'ютерною технікою, науково-методичною літературою, зокрема, передплатними виданнями, підручниками, програмами;

- підвищення професійної компетентності педагогів з урахуванням специфіки роботи таких шкіл, зокрема, приділення першочергової уваги організації самоосвіти педагогів;

- виявлення, вивчення, узагальнення, впровадження передового педагогічного досвіду у цих закладах; навчання педагогів (інтерактивні технології та методики), впровадження інноваційних технологій керівництва цими закладами освіти;

- оптимальне підвищення кваліфікації вчителів цих шкіл під час курсової підготовки, насамперед педагогів, котрі викладають по 2–4 навчальних предмети;

- ефективніша співпраця педагогічного та учнівського колективів.

Одним із ефективних засобів є також створення у селах з малою кількістю жителів, складною демографічною ситуацією навчально-виховних комплексів «Дитячий дошкільний заклад – загальноосвітня школа».

Цікаве про педагогіку і навчання:

Організоване проведення великих перерв
Статутом середньої загальноосвітньої школи передбачена тривалість перерв між уроками – 10 хв., великої перерви – 30 хв.; допускається проведення замість однієї великої перерви двох перерв по 20 хв. п ...

Аналіз системи задач на рух у початковому курсі математики
Вивчення всіх питань програми з математики пов'язане з розв'язуванням арифметичних задач. З одного боку, вони є важливим засобом формування в учнів математичних понять, запобігаючи формалізму у їх за ...