Організація і зміст експериментального дослідження, аналіз його ефективності

Педагогіка » Формування в учнів умінь розв’язувати задачі на рух » Організація і зміст експериментального дослідження, аналіз його ефективності

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Заработок на криптовалютах по сигналам

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

Сторінка 7

Таблиця 2. Сформованість умінь визначати зв’язки між величинами в учнів експериментального і контрольного класів

№ п/п

Уміння

Контрольний клас (%)

Експериментальний клас (%)

1

Уміння знаходити швидкість за часом і відстанню

72

88

2

Уміння знаходити відстань за швидкістю і часом

70

86

3

Уміння знаходити час за швидкістю і відстанню

72

80

Таблиця 3. Сформованість практичних умінь в учнів експериментального і контрольного класів

№ п/п

уміння

мікроуміння

Контрольний клас (%)

Експериментальний клас (%)

1

уміння розв’язувати задачі на зустрічний рух

визначати швидкість зближення визначати час руху до зустрічі

74

76

82

86

2

уміння розв’язувати задачі на рух у протилежних напрямках

визначати швидкість віддалення визначати час віддалення

72

74

84

82

3

уміння розв’язувати задачі на рух в одному напрямку

визначати швидкість зближення (віддалення)

визначати час зближення (віддалення)

71

76

85

88

4

уміння розв’язувати задачі на рух в одному напрямку

визначати швидкість зближення (віддалення)

визначати

час зближення (віддалення)

70

72

80

84

5

уміння розв’язувати задачі на рух за течією чи проти течії

визначати власну швидкість катера

визначати швидкість катера за течією

визначати швидкість катера проти течії

визначати швидкість зближення і час зближення, коли катер наздоганяє пліт

визначати швидкість зближення і час зближення, коли катер рухається назустріч плоту визначати швидкість віддалення і час віддалення, коли катер і пліт рухаються з одного пункту у протилежних напрямках

68

72

70

70

72

68

82

86

82

84

80

79

6

уміння розв’язувати задачі на визначення середньої швидкості руху

визначати середню арифметичну величину

визначати середню швидкість як середню арифметичну величину

72

76

80

84

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9

Цікаве про педагогіку і навчання:

Компетентності, як загальна здатність, що базується на знаннях, досвіді та цінностях особистості
Результати навчальної діяльності учнів на всіх етапах шкільної освіти не можуть обмежуватися знаннями, уміннями, навичками, метою навчання мають бути сформовані компетентності, як загальна здатність, ...

Функції освіти в суспільстві
Освіта відрізняється від інших соціальних інститутів своєю спрямованістю, змістом діяльності, тобто функціями, про які вже йшлося вище. Як зазначалося, система освіти як соціальний інститут, предмет ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.educationua.net