Де М – середня арифметична величина,
б – середнє квадратичне для довжини тіла
Таблиця 3 - Показники фізичного розвитку (зріст і маса тіла) хлопців 12-15 років
Вік, років |
Показники |
Низький |
Нижче середнього |
Середній |
Вище середнього |
Високий |
12 |
Зріст, см |
<137,4 |
137,4-143.4 |
143,4-160,2 |
160,2-170,1 |
>170,1 |
Вага, г |
<27600 |
27600-31800 |
31800-44300 |
44300-53500 |
>53500 | |
13 |
Зріст, см |
<136,1 |
136,1-145,5 |
145,5-166,6 |
166,6-177,2 |
>177,2 |
Вага, г |
<39300 |
39300-47800 |
47800-64800 |
64800-73300 |
>73300 | |
14 |
Зріст, см |
<142,0 |
142,0-151,2 |
151,2-170,7 |
170,7-179,7 |
>179,7 |
Вага, г |
<28681 |
28681-34267 |
34267-45096 |
45096-50752 |
>50752 | |
15 |
Зріст, см |
<150,0 |
150,0-158,0 |
158,0-175,0 |
175,0-182 |
>182,0 |
Вага, г |
<39300 |
39300-47800 |
47800-64800 |
64800-73300 |
>73300 |
Таблиця 4 - Показники фізичного розвитку (зріст і маса тіла) дівчат 12-15 років
Вік, років |
Показники |
Низький |
Нижче середнього |
Середній |
Вище середнього |
Високий |
12 |
Зріст, см |
<137,3 |
137,3-145,7 |
145,7-162,5 |
165,5-166,7 |
>166,7 |
Вага, г |
<29600 |
29600-34100 |
34100-51300 |
51300-62400 |
>62400 | |
13 |
Зріст, см |
<139,7 |
139,7-149,4 |
149,4-164,5 |
164,5-174,0 |
>174,0 |
Вага, г |
<34700 |
34700-39700 |
39700-56500 |
56500-70400 |
>70400 | |
14 |
Зріст, см |
<129,9 |
129,9-151,8 |
151,8-167,0 |
167,0-171,6 |
>171,6 |
Вага, г |
<36300 |
36300-43400 |
43400-59400 |
59400-66500 |
>66500 | |
15 |
Зріст, см |
<150,0 |
150,0-155,0 |
155,0-167,0 |
167,0-174,0 |
>174,0 |
Вага, г |
<39,300 |
39300-46900 |
46900-62300 |
62300-69900 |
>69900 |
Цікаве про педагогіку і навчання:
Закономірності формування рухових навичок у дітей, загальні організаційні
та методичні настанови, щодо навчання письма
Останнім часом у нашій країні відбулися значні зрушення в перебудові характеру й змісту освіти, які особливо помітні в початковій школі. Так, скорочено термін навчання до 3-х років, збільшено питому ...
Методичні підходи до опрацювання складених задач
Згідно з чинним законодавством в учнів початкової школи на уроках математики мають формуватися уміння розв’язувати прості і складені задачі різних видів. Шкільна практика свідчить про те, що найбільш ...