Опис ключових процесів ВНЗ на основі універсальних показників

Педагогіка » Підходи щодо оцінювання ключових процесів підготовки студента ВНЗ » Опис ключових процесів ВНЗ на основі універсальних показників

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Заработок на криптовалютах по сигналам

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

Сторінка 1

Перший полягає у встановленні системи загальних (універсальних) показників, які характеризують будь який процес. Орієнтовний перелік таких показників наведений у таблиці 2.

У даному випадку оцінювання проводиться за 3‑ма групами показників:

зрілість процесу;

забезпеченість його ресурсами;

часові характеристики процесу.

3

Qi = å Pj Qj, де (3)

j=1

Pj - ваговий коефіцієнт однієї з трьох груп показників, який встановлюється окремо кожним експертом в залежності від його впливу на кінцевий результат, або визначається до проведення оцінки;

Qj – інтегрована оцінка j‑групи показників процесу.

Таблиця 2

№ з/п

Універсальні показники для оцінювання ключових процесів ВНЗ

Ваговий коефіцієнт (Pj)

Оцінка у балах (Аj)

Група 1. Зрілість процесу

Визначення цілей процесу

Розуміння цілей процесу персоналом

Якість планування процесу

Якість визначення вхідних даних процесу

Якість визначення вихідних даних процесу та їх достатності

Якість реєстрації виконання операцій процесу

Якість виконання технологічних стадій процесу

Якість контролю процесу

Якість удосконалення процесу

Індивідуальна оцінка групи 1 IAG1

Група 2. Забезпеченість процесу ресурсами

Інформаційні ресурси

Фінансові ресурси

Матеріальні ресурси

Технічні ресурси

Людські ресурси

Індивідуальна оцінка групи 2 IAG2

Група 3. Часові характеристики процесу

Тривалість підготовки до процесу

Оптимальність тривалості процесу

Своєчасність виконання процесу

Можливість скорочення часу процесу без негативного впливу на якість продукту

Індивідуальна оцінка групи 3 IAG3

Страницы: 1 2

Цікаве про педагогіку і навчання:

Анализ программы производственного обучения
Учебная программа – это документ, который детально раскрывает обязательные компоненты содержания обучения и параметры качества усвоения учебного материала по конкретному предмету. В учебных программа ...

Методи, прийоми та засоби розвитку творчих здібностей учнів на уроках літератури в середніх класах
Процес навчання здійснюється за допомогою застосування методів. Метод – це спосіб дидактичної взаємодії вчителя і учня, з допомогою якого досягається оволодіння знаннями, уміннями і навиками, формуєт ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.educationua.net