Науково-дослідницька робота учнів як чинник самореалізації особистості в школах нового типу

- основна умова діяльності - творчість і в зв'язку з цим розвиток мотивації до творчої справи, творчих здібностей і вмінь, система заохочень і стимуляції творчого прогресу особистості ;

- кожному віку надається можливість використати свій потенціал, ніякого усереднення стосовно діяльності активності у РВО не відбувається;

- добровільність участі у РВО діалектично сполучається з високим ступенем самостійності, вирішення проблем тільки силами РВО, без підключення зовнішніх сил ;

- лідери дитячого різновікового об'єднання мають свої особливості вияву як правило лідерів багато, вони виступають у своїй ролі в залежності від змісту діяльності;

- лідери в РВО завжди мають більш престижний в очах групи соціальний досвід і володіють розвиненими вміннями соціальної адаптації, усі лідери в РВО співробітничають і практично на цій основі не конфліктують;

- позаформальні РВО формуються певними соціальними групами суспільства з метою виховання дітей у напрямках, що задаються цими групами, ці об'єднання, як правило, згуртовують найбільш соціально налаштованих дітей

кожне позаформальне дитяче об'єднання і всі об’єднання разом повинні гарантувати права дитини.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Організація процесу навчання аудіювання у шостому класі
Організація процесу навчання аудіювання визначена у чинній програмі. Відповідно до Типового навчального плану загальноосвітніх навчальних закладів, на вивчення іноземної мови у 6 класі відводиться 2 ...

Стан теорії питання самостійної роботи в психолого-педагогічній літературі
Усі знання, що здобуває людина протягом життя, здобуваються самостійно. Від неї вимагається докладання певних зусиль для оволодіння ними, підключення достатньо розвиненої уяви, образного мислення, ро ...