Комплексно-цільова програма щодо вдосконалення організації науково-дослідницької роботи учнів: її зміст і структура

Педагогіка » Організація науково-дослідницької роботи учнів у школах нового типу » Комплексно-цільова програма щодо вдосконалення організації науково-дослідницької роботи учнів: її зміст і структура

Сторінка 4

Програма виконання заходів за блоком ІV “Робота з учнями та батьками”

Термін

Зміст діяльності

Серпень 2006р.

Конкурс постерів “Хочу все знати!”

Мета: пропаганда й популяризація наукових знань, активізація пізнавальної активності.

Вересень 2006р.

Організація роботи науково-дослідного товариства учнів, секційних занять на основі діагностики вивчення потреб школярів.

Мета: глибоке вивчення навчальних предметів у позаурочний час, допомога учням у їх становленні як майбутніх науковців і дослідників.

Чемпіонат гімназії з інтелектуальних ігор “Брейн-ринг”.

Мета: розвиток творчої та інтелектуальної активності учнів, популяризація наукових знань.

Жовтень 2006р.

Батьківські збори (загальношкільні й по класах) “Створення умов для творчого розвитку особистості школяра – спільне завдання гімназії та сім’ї”.

Мета: координація зусиль сім’ї та навчального закладу у справі навчання і виховання дітей і молоді.

Предметні шкільні олімпіади (1 етап).

Мета: створення умов для розвитку інтелектуальних здібностей дітей.

Листопад 2006р.

Декада “Фестиваль наук”.

Мета: пропаганда наукової діяльності, залучення дітей до участі у роботі МАН, інтелектуальних конкурсах і турнірах.

Районні предметні олімпіади.

Мета: розвиток інтелектуальної активності дітей, залучення до наукових занять.

Грудень 2006р.

Районні (2 етап) предметні олімпіади.

Мета: розвиток інтелектуальної активності дітей, залучення до наукових занять.

Районний конкурс-захист учнівських наукових робіт МАН.

Мета: розвиток наукового мислення школярів, прищеплення інтересу до наукових досліджень.

Організація дослідних екскурсій по Харкову та області.

Мета: розвиток емоційної, інтелектуальної сфери дітей, оволодіння емпіричними методами дослідження, прищеплення інтересу до історії та географії рідного краю.

Січень 2007р.

Обласні (3 етап) предметні олімпіади.

Мета: розвиток інтелектуальної активності дітей, залучення до наукових занять.

Конкурс творчих проектів “Гімназія майбутнього”.

Мета: розвиток вміння працювати в групі, конструкторських вмінь, уяви, прищеплення любові до своєї гімназії.

Лютий 2007р.

Обласний конкурс-захист учнівських наукових робіт МАН.

Мета: розвиток наукового мислення школярів, прищеплення інтересу до наукових досліджень.

Фотовиставка учнівських робіт “Фотолітопис шкільного життя”.

Мета: розвиток оціночних вмінь та навичок школярів, художнього смаку, прищеплення інтересу до подій суспільного життя.

Березень 2007р.

Всеукраїнські (4 етап) предметні олімпіади.

Мета: розвиток інтелектуальної активності дітей, залучення до наукових занять.

Всеукраїнський конкурс-захист учнівських наукових робіт МАН.

Мета: розвиток наукового мислення школярів, прищеплення інтересу до наукових досліджень.

Батьківські збори “Обдарованість: сутність, виявлення, види”.

Мета: поглиблення знань батьків про обдарованість, розвиток вміння виявляти обдарованість та розвивати її.

Презентація наукових секцій.

Мета: популяризація науково-дослідної роботи серед учнів гімназії.

Квітень 2007р.

Свято “День сім’ї”.

Мета: згуртування педагогічного, батьківського й учнівського колективів.

Підсумкове відкрите засідання науково-дослідного товариства учнів.

Мета: підведення підсумків, нагородження переможців, узгодження плану дій на майбутній рік.

Травень 2007р.

Загально гімназійське свято “Учень року”.

Мета: активізація пізнавальних інтересів, заохочення учнів-переможців наукових конкурсів і турнірів.

Червень 2007р.

Навчальна практика. Науково-дослідні екскурсії, експедиції, походи.

Мета: розвиток пізнавальної активності учнів, виховання любові до рідного краю, вмінь та навичок спільної колективної діяльності.

Страницы: 1 2 3 4 5

Цікаве про педагогіку і навчання:

Специфіка побудови уроків у класах-комплектах
В умовах роботи вчителя з двома-трьома класами особливо цінна кожна хвилина. Ретельно продуманий розподіл часу на уроці, раціональне його використання – важливі умови ефективного навчання. Основними ...

Створення колективу дитячого оркестру
Однією з провідних форм колективної діяльності на уроках музики є гра в оркестрі. Оркестр зближує дитячий колектив, підвищує відповідальність кожного учня за правильне виконання кожної партії, допома ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net