Комплексно-цільова програма щодо вдосконалення організації науково-дослідницької роботи учнів: її зміст і структура

Педагогіка » Організація науково-дослідницької роботи учнів у школах нового типу » Комплексно-цільова програма щодо вдосконалення організації науково-дослідницької роботи учнів: її зміст і структура

Сторінка 4

Програма виконання заходів за блоком ІV “Робота з учнями та батьками”

Термін

Зміст діяльності

Серпень 2006р.

Конкурс постерів “Хочу все знати!”

Мета: пропаганда й популяризація наукових знань, активізація пізнавальної активності.

Вересень 2006р.

Організація роботи науково-дослідного товариства учнів, секційних занять на основі діагностики вивчення потреб школярів.

Мета: глибоке вивчення навчальних предметів у позаурочний час, допомога учням у їх становленні як майбутніх науковців і дослідників.

Чемпіонат гімназії з інтелектуальних ігор “Брейн-ринг”.

Мета: розвиток творчої та інтелектуальної активності учнів, популяризація наукових знань.

Жовтень 2006р.

Батьківські збори (загальношкільні й по класах) “Створення умов для творчого розвитку особистості школяра – спільне завдання гімназії та сім’ї”.

Мета: координація зусиль сім’ї та навчального закладу у справі навчання і виховання дітей і молоді.

Предметні шкільні олімпіади (1 етап).

Мета: створення умов для розвитку інтелектуальних здібностей дітей.

Листопад 2006р.

Декада “Фестиваль наук”.

Мета: пропаганда наукової діяльності, залучення дітей до участі у роботі МАН, інтелектуальних конкурсах і турнірах.

Районні предметні олімпіади.

Мета: розвиток інтелектуальної активності дітей, залучення до наукових занять.

Грудень 2006р.

Районні (2 етап) предметні олімпіади.

Мета: розвиток інтелектуальної активності дітей, залучення до наукових занять.

Районний конкурс-захист учнівських наукових робіт МАН.

Мета: розвиток наукового мислення школярів, прищеплення інтересу до наукових досліджень.

Організація дослідних екскурсій по Харкову та області.

Мета: розвиток емоційної, інтелектуальної сфери дітей, оволодіння емпіричними методами дослідження, прищеплення інтересу до історії та географії рідного краю.

Січень 2007р.

Обласні (3 етап) предметні олімпіади.

Мета: розвиток інтелектуальної активності дітей, залучення до наукових занять.

Конкурс творчих проектів “Гімназія майбутнього”.

Мета: розвиток вміння працювати в групі, конструкторських вмінь, уяви, прищеплення любові до своєї гімназії.

Лютий 2007р.

Обласний конкурс-захист учнівських наукових робіт МАН.

Мета: розвиток наукового мислення школярів, прищеплення інтересу до наукових досліджень.

Фотовиставка учнівських робіт “Фотолітопис шкільного життя”.

Мета: розвиток оціночних вмінь та навичок школярів, художнього смаку, прищеплення інтересу до подій суспільного життя.

Березень 2007р.

Всеукраїнські (4 етап) предметні олімпіади.

Мета: розвиток інтелектуальної активності дітей, залучення до наукових занять.

Всеукраїнський конкурс-захист учнівських наукових робіт МАН.

Мета: розвиток наукового мислення школярів, прищеплення інтересу до наукових досліджень.

Батьківські збори “Обдарованість: сутність, виявлення, види”.

Мета: поглиблення знань батьків про обдарованість, розвиток вміння виявляти обдарованість та розвивати її.

Презентація наукових секцій.

Мета: популяризація науково-дослідної роботи серед учнів гімназії.

Квітень 2007р.

Свято “День сім’ї”.

Мета: згуртування педагогічного, батьківського й учнівського колективів.

Підсумкове відкрите засідання науково-дослідного товариства учнів.

Мета: підведення підсумків, нагородження переможців, узгодження плану дій на майбутній рік.

Травень 2007р.

Загально гімназійське свято “Учень року”.

Мета: активізація пізнавальних інтересів, заохочення учнів-переможців наукових конкурсів і турнірів.

Червень 2007р.

Навчальна практика. Науково-дослідні екскурсії, експедиції, походи.

Мета: розвиток пізнавальної активності учнів, виховання любові до рідного краю, вмінь та навичок спільної колективної діяльності.

Страницы: 1 2 3 4 5

Цікаве про педагогіку і навчання:

Методика застосування творчих ігор у музично-естетичному вихованні молодших школярів
Творчий доробок українських класиків та сучасних композиторів є важливим засобом в навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи. Пісенні жанрові різновиди застосовуються у педагогічній діяльно ...

Місце позакласної виховної роботи та її роль в формуванні особистості школяра
Оскільк проблема збереження і розвитку творчої активності дитини не стала в шкільних програмах основною метою виховання, ми маємо підставу говорити про недосконалість сучасної системи виховання, про ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net