Експертна оцінка комплексно-цільової програми та методичні рекомендації щодо її впровадження

Педагогіка » Організація науково-дослідницької роботи учнів у школах нового типу » Експертна оцінка комплексно-цільової програми та методичні рекомендації щодо її впровадження

Заработок на криптовалютах по сигналам. Больше 100% годовых!

Заработок на криптовалютах по сигналам

Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.

Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport

Сторінка 2

Рис. 6 - Експертні оцінки критеріїв комплексно-цільової програми

Якість комплексно-цільової програми та її загальна експертна оцінка представлена в таблиці 8 та для наочності подана на рис. 7.

Таблиця 8 - Якість комплексно-цільової програми

Критерії експертизи

Е 1

Е 2

Е 3

Е 4

Е 5

Кі

К 1

0,93

0,8

1

0,93

0,87

0,906

К 2

1

1

0,87

1

0,87

0,948

К 3

0,8

1

1

0,87

0,93

0,92

К 4

0,8

0,9

0,9

0,95

0,95

0,9

К 5

0,93

1

1

1

1

0,986

К 6

0,93

0,93

0,93

0,93

0,93

0,93

К 7

1

1

1

1

1

1

К 8

0,93

0,93

0,87

0,93

0,93

0,918

К 9

0,87

0,93

1

1

0,93

0,946

Загальна експертна оцінка

0,91

0,943

0,952

0,956

0,934

0,939

Рис. 7 - Загальна оцінка критеріїв та загальна оцінка комплексно-цільової програми

Як видно із таблиці 8 та на рис. 7, експерти визначили: якість комплексно-цільової програми дорівнює 0,939, що відповідає достатньому рівню. Проте при впровадженні програми необхідними умовами для ефективного управління її реалізацією є наступні:

Страницы: 1 2 3 4

Цікаве про педагогіку і навчання:

Проектування технологій формування ООД
Проектування технологій формування орієнтовної основи діяльності (ООД) включає вибір типу учення, його структурних елементів, а також методів і прийомів їх реалізації. Відомо три типи учення: 1. непо ...

Методи, прийоми та засоби розвитку творчих здібностей учнів на уроках літератури в середніх класах
Процес навчання здійснюється за допомогою застосування методів. Метод – це спосіб дидактичної взаємодії вчителя і учня, з допомогою якого досягається оволодіння знаннями, уміннями і навиками, формуєт ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.educationua.net