Основи технології писанкарства

Педагогіка » Основи технології писанкарства

Сторінка 3

Відповідь: пасанкарства

Так, це – основи технології писанкарства. Запишіть дату та тему уроку в робочий зошит.

Вивчення нового матеріалу.

І ми заходимо до першої кімнати нашого замка, яка має назву «Теоретична».

Поняття про писанку.

Пташине яйце, розписане мініатюрним орнаментом, називають писанкою. Назва її походить від слова «писати», тобто прикрашати орнаментом.

Писанка – одна із стародавніх форм українського народного розпису, у якому наші пращури втілювали свої прагнення, віру.

Зрештою, писанка – це символ весни, сонця, повернення природи до життя.

Існує декілька видів орнаментальних яєць.

Крашанка – це всім знайоме варене яйце, зафарбоване в один колір.

Дряпанка – це яйце з темною шкаралупою, яке офарблюють в один колір і на його поверхні гострим інструментом продряпують малюнок.

Крапанка – це одна із різновидів писанки. Для її виготовлення на біле яйце перед офарлюванням наносять краплі гарячого воску. Крапанка рідко буває двох кольоровою. Найчастіше використовуються всі кольори палітри.

Мальованки розписують акварельними, гуашними фарбами за допомогою пензля.

Учні записують визначення в зошит.

Історичні відомості.

Ми переходимо до наступної кімнати нашого чарівного замку, яка має назву «Історична».

Слово вчителя.

Не можна говорити про сучасне декоративно – прикладне мистецтво, не пов’язуючи його з надбанням українського народу, з життям та побутом людей.

Сьогодні проведуть нас по «Історичній» кімнаті наші експерти.

Слово учнів.

Слово вчителя.

Ми переходимо в наступну кімнату нашого замку «Матеріально-інструментальну.» ознайомлять нас із цією кімнатою «Майстри.»

Матеріали та інструменти для виготовлення писанки.

Слово учнів.

Слово вчителя.

Відчиняємо двері наступної кімнати замку «Орнаментика». І поведуть нас по ній наші фольклористи.

Орнаментика писанкового розпису.

Слово учнів.

Закріплення нового матеріалу.

Картка для індивідуального опитування.

Варіант І.

П.І. _

Перевір себе. Позначте знаком «+» правильні твердження і «-» неправильні. урок завдання контроль опитування

1. Крапанка – це яйце з темною шкаралупою, яке офарблюють в один колір і на його поверхні гострим інструментом продряпують малюнок.

2. Дряпанка – це яйце з темною шкаралупою, яке офарблюють в один колір і на його поверхні гострим інструментом продряпують малюнок.

3.Мальованка – це яйце, розписане фарбами за допомогою пензля.

4.Писанка – це символ весни, сонця, повернення природи до життя.

Відповіді: 1-,2+,3+,4+

Картка для індивідуального опитування.

Варіант ІІ.

П.І. _

Перевір себе. Позначте знаком «+» правильні твердження і «-» неправильні.

1.Дряпанка – це яйце з темною шкаралупою, яке офарблюють в один колір і на його поверхні гострим інструментом продряпують малюнок.

2. Крапанка – це яйце з темною шкаралупою, яке офарблюють в один колір і на його поверхні гострим інструментом продряпують малюнок.

3.Мальованка – це яйце, розписане фарбами за допомогою пензля.

4.Писанка – це символ весни, сонця, повернення природи до життя.

Відповіді: 1+,2-,3+,4+

Підсумок уроку. Рефлексія.

Оцінювання досягнень учнів за роботу на уроці.

Учні виставляють оцінки за роботу в «Аркуш самоконтролю».

Учитель коментує виставлені оцінки.

Заключне слово вчителя

Ось і підійшла до кінця наша подорож по чарівному замку, що знаходиться на острові «Писаночка». Щоб вийти з цього острова, треба відповісти на запитання:

Чи сподобалась вам наша подорож?

Що нового ви дізналися на уроці?

Про що хотіли б ще дізнатися?

І повертаючись до початку уроку, до вправи «Мої очікування», хочу запитати:

Чи справдилися ваші очікування? Візьміть у руки ваші зірочки. Якщо ваші очікування справдилися, підніміть їх до гори, якщо ні – опустіть.

Учитель підходить до дошки, закриває ворота острова.

Я сподіваюсь, що ми досягли з вами певної мети – ви здобули нові знання.

Страницы: 1 2 3 4

Цікаве про педагогіку і навчання:

Головні методичні ідеї
Гарний урок неможливий без натхнення і педагогічної інтуїції. Саме тоді він результат творчості, а не ремесла. Разом з тим гарний урок це втілення точно спланованого задуму вчителя. 1. Добровільність ...

Модель трансформації Адамівської школи в школу козацько-лицарського виховання
Міністерство освіти і науки України. Інститут українознавства. Інститут змісту і методів навчання. Інститут удосконалення вчителів. Головне управління освіти. Інноваційні курси Проблеми трансформації ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net