Навчальну програму розроблено за модульною методологією навчання, яка найбільш здатна врахувати індивідуальний стиль роботи студентів. Робоча програма дисципліни показує наповнюваність модулів як необхідним теоретичним матеріалом для забезпечення формування у студентів ООД, так і вмістом практичних робіт, які забезпечують формування виконавчої діяльності, та способів контролю знань, умінь і навичок – формування контрольної діяльності. Змістове наповнення модулів формувалося відповідно табл. 2.1.
Таблиця 2.1
Наповнення модуля
Постановка цілей і завдань, мотивація |
Актуалізація опорних знань |
Власне засвоєння теоретичних знань модуля (сприймання, розуміння, запам’ятовування, узагальнення і систематизація, первинне застосування) |
Заліковий контроль теоретичних знань |
Формування навичок |
Навичковий контрольний зріз |
Формування творчих вмінь |
Творча контрольна робота |
Перевірка домашніх робіт |
Цікаве про педагогіку і навчання:
Система управління базами даних ВНЗ
Створення ієрархічної системи управління базами даних передбачає виконання основних функцій, представлених на рис. 6. Слід зазначити, що впровадження процесного підходу згідно з вимогами ISO 9000:200 ...
Організаційні уміння і навички: дефініції поняття
Початкова освіта має забезпечити умови для інтелектуального, соціального, морального і фізичного розвитку учнів, а в стратегічному плані закласти базис для формування демократичного суспільства, яке ...