Методика педагогічного контролю оцінки успішності знань студентів при модульній організації навчального процесу

Педагогіка » Принцип модульності в організації навчально-пізнавальної діяльності студентів » Методика педагогічного контролю оцінки успішності знань студентів при модульній організації навчального процесу

Сторінка 2

Таблиця 2.5.3

Відношення рівня засвоєння навчального матеріалу і рейтингового коефіцієнта

Значення рейтингового коефіцієнту

Рівень освоєння учбового матеріалу

0,9 – 1,00

0,8 – 0,9

0,7 – 0,8

<0,7

Відмінно

Добре

Задовільно

Незадовільно

Семестрові екзамени проводяться у формі тестування. Тест має включати завдання, які визначають рівень готовності студента до виконання професійних функцій і охоплювати весь матеріал навчальної дисципліни. Як правило, в тестах повинно бути 15-45 завдань (в залежності від обсягу навчальної дисципліни).

Рейтинговий показник результатів засвоєння навчального матеріалу змістового модуля визначається шляхом сумування рейтингових показників виконаних лабораторних робіт, практичних і семінарських занять, КЗЗ чи ОДЗ. Але рейтинговий показник є проміжним елементом оцінки. Головним показником рейтингової оцінки результатів засвоєння навчального матеріалу модуля є рейтинговий коефіцієнт, який визначається відношенням фактичного рейтингового показника до максимального рейтингового показника, визначеного для кожного модуля.

Розроблено графік організації навчальної роботи по дисципліні (табл. 2.5.4 і відомість успішності студентів (табл.2.5.5).

Таблиця 2.5.4

Графік організації навчальної роботи по дисципліні

№ тижня

Аудиторні заняття

Самостійна робота

Контрольні засоби

Індивідуальні консультації

Модуля

Період

Вивчення модуля

Вид заняття

і його № по

робочий

програмі

Дата проведення

Зміст роботи

Строк і місце виконання

Вид засобу

Дата проведення

№ тижня

Місце проведення

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Таблиця 2.5.5

Відомість успішності студентів по дисципліні

П\П

ПІБ

Студента

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Модуль 4

Підсумко-вий

контроль

Навчальна дисципліна

Підпис

Сума балів

Атес-тація

Сума балів

Атес-тація

Сума балів

Атес-тація

Сума балів

Атес-тація

Сума балів

Підсумкова оцінка

Викла-дача

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Страницы: 1 2 3

Цікаве про педагогіку і навчання:

Умови для успішного розвитку творчої активності
Для розвитку творчої активності дітей необхідна наявність як об'єктивних, так і суб'єктивних умов. Об'єктивні умови наступні: а) джерела різної художньої інформації, що збагачують переживання дітей, ...

Основні функції оцінювання та контролю в сучасній школі
На сучасному етапі оцінка навчальних досягнень учнів виконує такі функції: Діагностична функція. Однією з функцій контролю навчальної діяльності учнів є засвоєння учнями навчального матеріалу, визнач ...

Сімейне виховання

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Музичне виховання

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Головні теми

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.educationua.net