Наступним етапом формування оцінної моделі є розробка критеріїв по кожному оцінному параметру, виходячи з вибраної бальної шкали. Враховуючи найзвичнішу і зручну для поставленої задачі 5-ти бальну шкалу, нижче була приведена таблиця пропонованих критеріїв оцінки кожного параметра за п¢ятибальною шкалою.
Інтегральна оцінка рівня конкурентоспроможності ВНЗ (О) визначається по наступній формулі:
ПРО = О1*0,19+О2*0,,31+О3*0,22+О4*0,16+О5*0,12
де О1 . О6 - оцінки за п¢ятибальною шкалою по кожному з оцінних параметрів
ПРО = 5*0,19+4*0,31+4*0,22+5*0,16+5*0,12
ПРО = 4,47
Таблиця 3.4
Критерії оцінки конкурентоспроможності, що рекомендуються | ||||||
№ п/п |
Оцінювані параметри |
Оцінка в балах по рівнях | ||||
1 (дуже низький) |
2 (низький) |
3 (середній) |
4 (високий) |
5 (дуже високий) | ||
1 |
Ціна придбання прав на НПП (рівень доступності придбання прав на НПП) |
Дуже висока, доступна тільки для елітарним користувачам |
Висока, доступна для користувачів з високим рівнем забезпеченості |
Середня, доступна для користувачів з середнім рівнем забезпечення |
Низька, доступна для користувачів з низьким забезпеченням |
Низька, доступна для користувачів з низьк забезпе-ченням |
2 |
Функціональні можливості НПП |
Дуже обмежені функціональні можливості |
Обмежені функціональні можливості |
Середній рівень функціональних можливостей |
Високий рівень функціональних можливостей |
Є і успішно використовуються всі сучасні функціональні можливості навчання |
3 |
Доступність освоєння і упровадження |
Дуже низька |
Низька |
Середня |
Висока |
Дуже висока |
4 |
Імідж розробника НПП (статус, рівень акредитації, ступінь популярності і визнання вузу на національному і міжнародному рівні) |
Вуз або вуз, що знов утворився, з незадовільною репутацією |
Популярність тільки в межах регіону, репутація задовільна |
Популярність в межах регіону, репутація звичайна (нормальна, середня) |
Широка популярність і хороша репутація в країні |
Добре відомий і визнаний в країні і за рубежем, має відмінну репутацію |
5 |
Якість оформлення НПП |
Дуже низьке |
Низьке |
Середнє |
Високе |
Дуже високе |
За наслідками оцінки можна судити про абсолютне і відносних рівнях конкурентоспроможності порівняно з аналогічними продуктами – конкурентами. При аналізі абсолютного рівня конкурентоспроможності оцінка порівнюється з ідеальним значенням, рівним 5 балів по всіх параметрах, що практично неможливо. Рекомендується інтерпретувати результати інтегральної оцінки таким чином:
Цікаве про педагогіку і навчання:
Впровадження інтерактивних освітніх технологій в навчальний
процес
Перехід світового суспільства до інформаційного з одного боку, та спрямованість на ринкові відносини нашої держави з іншого, створили умови, які зачепили всі сфери життя суспільства, що не могло не в ...
Стан досліджуваної проблеми в сучасній початковій школі
Ми виходили з припущення, що використання нетрадиційних уроків української мови як активної форми навчання дозволить виховати у молодших школярів інтерес до цього шкільного предмету. Експериментальна ...