Розробка бальної системи шкалірування з деталізацією по кожному оцінюваному параметру

д) узгодження навчальної та контролюючої діяльності повинно ставити зміст і методику навчання у залежність від його кінцевих (на етапах – від етапних) цілей та знаходити відбиток у планово-контрольних дидактичних матеріалах.

Висновки до третього розділу

Вище сказане підтверджує гіпотезу дослідження і свідчить про досягнення поставленої мети і вирішення задач дослідження. Модульна система може бути використана при вивченні будь-якої загально-технічної і спеціальної дисципліни в процесі підготовки спеціалістів машинобудівного профілю. Головні її особливості модульна побудова вивчаючих дисциплін, рівнева підготовка, рейтингова атестація студентів.

Модульна система дозволяє виключити ряд недоліків предметної системи, забезпечує варіативність вивчення окремої навчальної дисципліни і індивідуалізація підготовки, стимулює самостійність та регулярність навчальної роботи студентів.

Результати дослідження дозволяють рекомендувати використання модульно-рейтингової технології при викладанні дисципліни „Методика професійного навчання”.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Формування комунікативної особистості в процесі вивчення риторики
В Україні риторичне слово має значні традиції, тісно пов'язані з рідною культурою, етнопедагогікою. Вони збережені передусім у численних прислів'ях та приказках, що мають лягти в основу дидактичного ...

Вимоги до написання букви
Під час написання букв у букварний і після букварний період особлива увага має приділятися аналізу структури кожної букви, її складових елементів самими дітьми, оскільки зоровий образ визначає послід ...