Розробка бальної системи шкалірування з деталізацією по кожному оцінюваному параметру

д) узгодження навчальної та контролюючої діяльності повинно ставити зміст і методику навчання у залежність від його кінцевих (на етапах – від етапних) цілей та знаходити відбиток у планово-контрольних дидактичних матеріалах.

Висновки до третього розділу

Вище сказане підтверджує гіпотезу дослідження і свідчить про досягнення поставленої мети і вирішення задач дослідження. Модульна система може бути використана при вивченні будь-якої загально-технічної і спеціальної дисципліни в процесі підготовки спеціалістів машинобудівного профілю. Головні її особливості модульна побудова вивчаючих дисциплін, рівнева підготовка, рейтингова атестація студентів.

Модульна система дозволяє виключити ряд недоліків предметної системи, забезпечує варіативність вивчення окремої навчальної дисципліни і індивідуалізація підготовки, стимулює самостійність та регулярність навчальної роботи студентів.

Результати дослідження дозволяють рекомендувати використання модульно-рейтингової технології при викладанні дисципліни „Методика професійного навчання”.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Самостійна робота студентів
Головна задача педагога – організація самостійної роботи студентів з обмірковування основ теорії формування вмінь практичного застосування теоретичних знань. У теоретичному плані проблема організації ...

Формування у молодших школярів самостійності як риси особистості
Активна роль школярів у процесі навчання, де велика увага приділяється самоосвіті, зумовлює розвиток у них самостійності та ініціативи. Тому перед кожним вчителем постає завдання формування в учнів п ...