Розробка змісту тестового контролю навчальних досягнень учнів з теми "Постійний струм"
Відповіді на тест
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
A |
B |
C |
B,D |
D |
A,B |
A |
B |
C |
C |
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
B |
A |
A |
D |
B |
A |
D |
2,25 А, 2,8 Ом, 7,13 В, 18,1 Вт, 0,484 В, 227,6 В. |
32В |
Лампи з’єднати послідовно, до першої паралельно під’єднати реостат, встановивши на ньому опір десь 23 Ом. |
Размещено на Allbest
Цікаве про педагогіку і навчання:
Нова парадигма освіти, її основні витоки
На історичній межі тисячоліть ми стаємо не тільки просто свідками, а й безпосередніми учасниками тих дійсно кардинальних змін, які відбуваються практично в усіх основних сферах суспільного буття. Ці ...
Інструкція з охорони праці під час кулінарних робіт
1.1.До виконання кулінарних робіт допускаються учні, які пройшли медичний огляд, відповідне навчання, отримали інструктаж на робочому місці, оволоділи безпечними прийомами і навичками праці та засвої ...
Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.
Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.
Головні теми
- Главная
- Письмо в букварний період
- Статеве виховання молодших школярів
- Школа козацько-лицарського виховання
- Сучасні комп`ютерні технології в навчанні
- Нестандартні уроки в молодших класах
- Моральне виховання школярів
- Педагогіка