Вимірювання первинного рівня сформованості показників розвитку словесної творчості у дітей старшого дошкільного віку

Результати констатуючого етапу експерименту в контрольній групі

З метою узагальнення експериментальних данних нами було здійснено статистичне групування дітей за трьома рівнями розвитку словесної творчості : високий,середній, низький . До високого рівня розвитку словесної творчості ми віднесли дітей, які за результатами тестування і виконання завдань отримали 75% і більше від максимальної кількості балів; до середнього рівня - від 74% до 50%; до низького рівня - менше 50 %.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Проблема підготовки майбутніх соціальних педагогів у контексті неперервної освіти
У наш час в закладах освіти затвердженні штатні одиниці соціальних педагогів з широким спектром функціональних обов'язків. Сьогодні фактор взаємодії, взаємозалежності процесу виховання в загальноосві ...

Методика розвитку словника у дітей дошкільного віку
Дуже важлива задача, що стоїть перед дорослими, це задача збагачення словника дитини. У всіх людей є пасивний словник – в нього входять слова, які ми розуміємо, але рідко використовуємо в мові, а є а ...