Вимірювання первинного рівня сформованості показників розвитку словесної творчості у дітей старшого дошкільного віку

Педагогіка » Вплив фантастичної казки на словесну творчість дітей старшого дошкільного віку » Вимірювання первинного рівня сформованості показників розвитку словесної творчості у дітей старшого дошкільного віку

Сторінка 7

Результати констатуючого етапу експерименту в контрольній групі

№	П.І.дітей	Кількість балів	Кількість балів в відсотках	Рівень розвитку
1	Домнич Аліна	2,0	50%	С
2	Довгий Олександр	4,0	75%	В
3	Евдокимова Анастасія	4,3	80%	В
4	Заяць Дмитро	3,0	60%	С
5	Костикова Анастасія	3,6	70%	С
6	Котов Денис	1,6	40%	Н
7	Литвиненко Софія	2,3	55%	С
8	Орлов Михайло	4,3	80%	В
9	Павловський Олександр	3,3	65%	С
10	Поддубко Павло	2,3	55%	С
11	Садовська Леся	2,0	50%	С
12	Сергеєва Ольга	1,6	40%	Н
13	Токар Яна	4,0	75%	В
14	Шевченко Дарина	1,6	40%	Н

З метою узагальнення експериментальних данних нами було здійснено статистичне групування дітей за трьома рівнями розвитку словесної творчості : високий,середній, низький . До високого рівня розвитку словесної творчості ми віднесли дітей, які за результатами тестування і виконання завдань отримали 75% і більше від максимальної кількості балів; до середнього рівня - від 74% до 50%; до низького рівня - менше 50 %.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8

Цікаве про педагогіку і навчання:

Розвиток творчих здібностей дітей як педагогічна проблема
В наш час особливої актуальності набувають питання про те, що таке творчі здібності людини, в чому вони проявляються, чим вони обумовлені і які шляхи їх розвитку у дітей. Великий внесок у розвиток на ...

Аналізування даних
Пунктом 8.4 введено додаткову вимогу порівняно з версією 1994 року щодо необхідності аналізування даних. Для виконання цієї вимоги організація повинна збирати та аналізувати дані про задоволеність сп ...

Сімейне виховання

Загальновідомо, що становлення повноцінної особистості дитини залежить насамперед від системи стосунків у сім’ї.

Музичне виховання

Найскладнішою проблемою сучасної загальноосвітньої школи є забезпечення художньо-творчого розвитку учнів.

Вимірювання первинного рівня сформованості показників розвитку словесної творчості у дітей старшого дошкільного віку

Головні теми