Особливості використання наочних, словесних, практичних методів в роботі з проблемними дітьми

Різновидом практичного метода навчання є використання дидактичних ігор та цікаві вправи. Вони ж виступають як матод стимуляції й активізації пізнавальної діяльності дітей. Використання гри в якості способа навчання дітей з обмеженними можливостями має велику своєрідність. Нестача життєвого й практичного досвіду, недостатність психічних функцій, значущих для розвитку уяви, фантазії, мовленнєвого оформлення гри, інтелектуальні порушення визивають необхідність навчання таких дітей грі, а потім поступового включення гри як метода навчання в коррекціонно – освітній процес.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Напрямки роботи та обов’язки соціального педагога
Одним із напрямків роботи соціального педагога загальноосвітньої школи є корекційно-розвиваюча робота. Корекція - здійснення психолого-педагогічних заходів з метою усунення відхилень у психофізичному ...

Педагогічний потенціал національно-культурних традицій українського народу
Педагогічна теорія і шкільна практика знаходяться сьогодні на якісно новому рівні свого розвитку, який передусім характеризується новою концепцією освіти, оновленою парадигмою виховання, етнізацією з ...