Особливості використання наочних, словесних, практичних методів в роботі з проблемними дітьми

Різновидом практичного метода навчання є використання дидактичних ігор та цікаві вправи. Вони ж виступають як матод стимуляції й активізації пізнавальної діяльності дітей. Використання гри в якості способа навчання дітей з обмеженними можливостями має велику своєрідність. Нестача життєвого й практичного досвіду, недостатність психічних функцій, значущих для розвитку уяви, фантазії, мовленнєвого оформлення гри, інтелектуальні порушення визивають необхідність навчання таких дітей грі, а потім поступового включення гри як метода навчання в коррекціонно – освітній процес.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Організація профілактики насильницьких дій в сім’ї
В сучасному світі запобігання насильства, яке, незважаючи на широку поширеність сімейного насильства, часто приховано від сторонніх очей, - одна з найактуальніших завдань. Комплексність підходу до пр ...

Історія університетів Великобританії
Великобританія (об'єднання з Англії, Уельсу й Шотландії) має давню й розвинену систему освіти. Перші школи існували на території Англії ще в часи, коли майже вся вона входила до складу Римської імпер ...