Наслідки депривації

В подальшому специфічні відхилення в інтелектуальній і мотиваційній сферах психіки не зрівнюються. Затримується формування образного мислення, що призводить до наступного зростання складності в засвоєнні учбового матеріалу.

В корекційній роботі з розумово відсталими дітьми слід враховувати:

допомога у виявленні і усвідомленні мотиву діяльності;

навчання дітей використовувати мовлення для контролю своїх дій;

емоційне навчання з опорою на ігрові ситуації;

пояснення навчального матеріалу за допомогою наочних засобів;

дозування об’єму навчального матеріалу і темпу його вивчення;

моделювання для дитини ситуації успіху (в навчальній, і трудовій діяльності);

врахування стану здоров‘я дитини;

забезпечення турботою, увагою.

Цікаве про педагогіку і навчання:

Тренінгові методики у вивченні хімії за лекційно-семінарською системою
Закон України „Про освіту” висунув перед учительством задачу - сприяти формуванню в учнів фахового рівня, тобто навчальна діяльність у підсумку має не просто дати людині суму знань, умінь і навичок, ...

Аналіз проведеного експерименту щодо ефективності нестандартних типів уроків
Експеримент по ефективності нестандартних уроків в початковій школі проводився в Аннівській неповній середній школі І-ІІ ступенів у першому класі, де навчається 21 учень. Ефективність нестандартних у ...