Трейдинг криптовалют на полном автомате по криптосигналам. Сигналы из первых рук от мощного торгового робота и команды из реальных профессиональных трейдеров с опытом трейдинга более 7 лет. Удобная система мгновенных уведомлений о новых сигналах в Телеграмм. Сопровождение сделок и индивидуальная помощь каждому. Сигналы просты для понимания как для начинающих, так и для опытных трейдеров. Акция. Посетителям нашего сайта первый месяц абсолютно бесплатно.
Обращайтесть в телеграм LegionCryptoSupport
Маленький хлопчик у сірій свитині
По дворах стрибає, крихти збирає (Горобець).
Відгадайте, діти, хто
має носик-долото?
Ним комах з кори виймає,
Про здоров’я лісу дбає (Дятел).
Хто гнізда свого не має,
Яйця іншим підкидає.
Та у лісі в холодку
Все кує "ку-ку!" "ку-ку!" (Зозуля).
Біла латка, чорна латка, по дереву скаче (Сорока).
У. Домашнє завдання
Учитель: Поспостерігайте і перевірте народні прикмети.
Птахи відлітають пізно – зима буде теплою.
Птахи настовбурчили пір’я – буде негода.
На початку осені линяють кури – зима буде ранньою.
Білки роблять великий запас горіхів – на холодну зиму.
Тема. Зима. Рослини взимку
Мета. Вчити виявляти зміни, що сталися взимку в неживій природі, в житті рослин, у праці людей; виховувати шанобливе ставлення до природи і до всього навколишнього світу.
ІІ. Актуалізація опорних знань, повідомлення теми, мети уроку.
Учитель: Відгадайте загадки і ви дізнаєтесь, яку тему вивчатимемо на уроці. Поясніть, чому ви так думаєте.
Стало біло навкруги -
Я розтрушую сніги,
Наганяю холоди,
Води сковую в льоди,
В дружбі з дітьми я всіма.
Здогадались? Я .(Зима).
Сніг на полях,
Лід на річках,
Віхола гуляє,
Коли це буває? (Взимку).
ІІІ. Вивчення нового матеріалу
Учитель: Відгадайте загадки і знайдіть дані рослини на малюнках.
Цвіте синьо, лист зелений,
Квітник прикрашає,
Хоч мороз усе побив-
Його не займає (Барвінок).
Зимою і літом - одним цвітом (Ялина, сосна).
У. Домашнє завдання
Учитель: Поспостерігайте і перевірте народні прикмети.
Зима з снігами — літо з хлібами.
Рано впаде сніг — весна буде рання.
Сніг впаде на вологу землю - залишиться, а на суху - скоро зійде.
Багато снігу у грудні - на врожай.
Рипить під ногами сніг, далеко чути голоси – на мороз.
Сніг падає великими сніжинками – на відлигу.
Якщо дерева вкрилися інеєм – буде тепло.
Тема: Як зимують птахи і звірі. Турбота людей про птахів, звірів узимку
Мета уроку: Продовжувати формувати вміння встановлювати причино - наслідкові зв’язків в неживій природі, житті рослин і житті тварин, порівнювати за істотними ознаками тварин, класифікувати їх; виховувати бажання допомагати птахам взимку.
ІІ. Актуалізація опорних знань, повідомлення теми, мети уроку.
Учитель: Розгляньте малюнок на с. 37. Герої якої української народної казки зображені на малюнку? (Рукавичка). Пригадайте, про що розповідається у казці. У яку пору року з тваринами трапилась ця пригода? (Взимку). А чи всіх тварин, які є героями казки можна зустріти взимку? Як зимують тварини ми розглянемо на сьогоднішньому уроці.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу
Учитель: Відгадайте загадки, опишіть тварин і вкажіть, яких не зустрінете узимку. Чому?
Шубка з сірого пушку, скаче в жовтім фартушку,
Чорний шарфик та кофтина.
Хоч маленька ця пташина,
та корисна трудівниця, називається . (Синиця).
Китичками вушка, любить шишки та горішки, сама чепурушка. (Білка).
Котиться клубочок
Зовсім без ниточок
Замість ниточок –
Триста голочок (Їжак).
Ні рак, ні риба, ні звір, ні птиця, голос тоненький і ніс довгенький.
Хто його уб’є, свою кров проллє (Комар).
Хто на собі ліс носить? (Олень).
Не пташка, а з крилами, не бджола, а над квіткою літає (Метелик).
Вірно людям я служу, їм дерева бережу, дзьоб міцний і гострий маю, шкідників ним добуваю (Дятел).
По дворах стрибає, крихти збирає (Горобець).
У. Домашнє завдання
Учитель: Перевірте народні прикмети.
Собака качається - на сніг.
Горобець цвірінькає під вікном - на відлигу.
Якщо горобці пурхають під стріху чи дах з пір’їною чи соломою у дзьобі – незабаром ударять морози.
Тема. Весна. Рослини навесні
Мета. Виявити зміни, які відбулися навесні в неживій природі, в житті рослин, у праці людей. З'ясувати причини, що зумовлюють ці зміни. Ознайомити з ранньоквітучими рослинами, які потребують охорони. Сприяти розвитку спостережливості, вихованню естетичних почуттів.
ІІ. Актуалізація опорних знань, повідомлення теми, мети уроку.
Учитель: Відгадайте загадку
Тане сніжок, квітне лужок,
День прибуває.
Коли це буває? (Весна)
Чому ви вважаєте, що загадці говориться про весну ? Які ознаки весни?
Назвіть, які ви знаєте весняні місяці. За уявленнями наших предків, весну приносили на крилах птахи. Тому в березні, матері випікали обрядове печиво у формі "жайворонків" і "голубів" із тіста і дарували дітям. А ті, співаючи, носили їх по селу, провіщаючи і закликаючи весну.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу
Учитель: Послухайте весняні заклички.
Пташок викликаю
З теплого краю:
Летіть соловейки,
На нашу земельку,
Спішіть, ластівоньки,
Пасти корівоньки!
Цікаве про педагогіку і навчання:
Порівняльна характеристика освіти в Естонії і
Україні
Україна посідає 46 місце зі 133 країн світу за якістю освіти. Такими є результати дослідження Всесвітнього економічного фонду за минулий рік. Згідно з цим звітом, за якістю професійної підготовки сту ...
Взаємозв`язок сімейного виховання і вікових особливостей агресивної
поведінки у дітей
Однією з головних функцій сім'ї є виховання дітей. Сім'я покликана забезпечити правильну організацію життя дитини. Саме ця роль робить сім'ю необхідною ланкою комплексного підходу до виховної роботи. ...